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“A Arte, mais uma vez, invadirá o Oficina. Suas ... - Colégio Oficina

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CEA DA 6ª SÉRIE C – “COM QUATOS BYTES EU ACESSO, TIO?”<br />

A velocidade com que o conhecimento é gerado transforma<br />

rapidamente as sociedades. Nesse contexto, a informação é de<br />

fundamental importância para a geração de novos conhecimentos<br />

e desenvolvimento da sociedade, e passa a ser o principal<br />

requisito na busca de padrões <strong>mais</strong> sustentáveis de<br />

desenvolvimento. Aqueles que não têm acesso à informação e,<br />

conseqüentemente ao conhecimento, são excluídos do processo<br />

de desenvolvimento social, econômico e tecnológico. Essa<br />

distribuição injusta das oportunidades é o ponto de partida da<br />

nossa discussão, pois dela decorrem os processos de disseminação<br />

da informação e de democratização do acesso ao conhecimento.<br />

A informação científica tem sido um dos insumos básicos para o desenvolvimento científico e<br />

tecnológico de <strong>uma</strong> nação. No atual momento vivenciado pela sociedade contemporânea há um<br />

reconhecimento de que a ciência, tecnologia e inovação constituem-se fatores diferenciadores do<br />

desenvolvimento social e econômico de países e regiões (Rocha & Ferreira, 2004).<br />

A sociedade industrial trouxe elementos como<br />

máquinas, ferramentas, trabalhadores especializados,<br />

produção em série, energia, entre outros, enfim, tudo<br />

voltado para a produção de bens materiais, no entanto, a<br />

sociedade pós-industrial consolida-se na experiência<br />

organizacional, no investimento em tecnologia de ponta,<br />

nos grupos de especialistas, na produção modular, na<br />

informação, isto é, na geração de serviços e na produção<br />

e transmissão da informação. Neste sentido, questionase<br />

<strong>uma</strong> forma de usar o conhecimento para gerar novos<br />

saberes que permitam ao homem acompanhar o grau de<br />

complexidade que envolve a produção de um bem<br />

material, ou mesmo de um serviço na sociedade pósindustrial.<br />

Desde a época dos tabletes de barro da Babilônia até chegar aos dias atuais, quer com o<br />

suporte papel, quer com o magnético, as bibliotecas sempre trouxeram consigo a memória h<strong>uma</strong>na<br />

registrada, sendo-lhes acoplada a responsabilidade de prover acesso às informações<br />

codificadas/registradas/gravadas nesses documentos, contribuindo para a formação de <strong>uma</strong> sociedade<br />

<strong>mais</strong> h<strong>uma</strong>na e dignificadora (Santos, 1990; Zuffo, 1997).<br />

(http://www.efdeportes.com/efd105/democratizar-o-acesso-aos-conhecimentos-cientificos.htm)<br />

Computadores Fazem <strong>Arte</strong> (Zero Quatro)<br />

“Computadores fazem arte<br />

Artistas fazem dinheiro<br />

Camputadores Avançam<br />

Artistas pegam carona<br />

Cientistas criam o novo<br />

Artistas levam a fama”<br />

2008Salvador/sec./extraclasse/ OficinConcert/ 20080808_RoteiroGeralFina-EM.doc/prof-nJ

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