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ESQUEMA 3 Resumo dos eventos da contracção muscular (Esquema da Autora) O impulso nervoso chega ao terminal nervoso e liberta acelticolina Acetilcolina combina com receptores na célula muscular Membrana da célula muscular se despolariza A despolarização leva a liberação de Ca++ do retículo sarcoplasmático para o citoplasma Ca++ forma complexo com as proteínas contrácteis Os filamentos de actina/miosina se contraem, levando à diminuição do tamanho do sarcómero Muitos sarcómeros contraindo-se juntos levam à contracção de todo o músculo
ANEXO 6 Instituição: Instituto Superior de Enfermagem Curso: Enfermagem Departamento: Ciências Morfológicas Disciplina: HISTOLOGIA-EMBRIOLOGIA GERAL Carga Horária: 90 H Plano curricular Temas Aulas teóricas Aulas práticas 1. Generalidades de Histologia 2 h ___ 2. Métodos de estudo 2h 2h 3. Tecido epitelial 6h 6h 4. Tecidos conjuntivos 14h 10h 5. Tecido muscular 3h 3h 6. Tecido nervoso 3h 3h 7. Generalidades de Embriologia 2h ___ 8. Gametogénese 2h 2h 9. Fecundação, clivagem e nidação 4h 2h 10. Gastrulação 4h 2h 11. Formação do tubo neural 2h 2h 12. Sistema cardiovascular 2h ___ 13. Período fetal 8h 4h TOTAL 54h 36h
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RESUMO BAPTISTA, Maria A. J. S. Est
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LISTA DE TABELAS Tabela 1: Entrevis
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ÍNDICE I - Introdução 10 Método
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integracionista, tanto para o inter
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Além disto, como a autora deste tr
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específicas dos estudantes e a tro
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A pesquisa aqui utilizada foi descr
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da Universidade Agostinho Neto, a q
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contrariando a cosmologia aristoté
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pequenas "mortes"; tender, portanto
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Porém esta vida , por sua vez, tor
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Problema Objecto Objectivo Esquema
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medicina. Foi justamente em finais
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Lei periódica das mudanças de pro
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ase científica, fundamentam a prop
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elas e com as incidências destes a
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O modelo dos processos conscientes,
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Localizar e utilizar a informação
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Avaliação Desta forma estes ponto
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É opinião da autora deste trabalh
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2. Docentes de outras disciplinas d
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Dificuldades na sistematização da
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A maior dificuldade encontrada com
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formas de manifestar suas intençõ
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aspecto se destaca a relação que
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Quanto aos conteúdos do ensino se
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ensino modular em função de objec
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processo de aprendizagem, o profess
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sempre com grupos de indivíduos pa
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sem orientação, não sabem como p
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14. Anon 3 . (2004): Cuba. MINED. B
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41. Coro, F. (2002): Fisiología Ce
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71. Panza, M. (2000): Opción Crít
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ANEXO 2 Proposta dos fundamentais p
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7. As lâminas e as lamelas devem s
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17. O tubo de ensaio se aproximará
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E) Necrópsia procedimento utilizad
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sustentação que manterá juntas a
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micrômetros. Há vários tipos de
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(desidratação). Objectiva-se com
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2. Platina onde se fixa a preparaç
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1. Desce-se o condensador e sobe-se
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