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Procedimentos. Habilidades (de saúde, técnicas educativas, investigativas, de direcção e especiais). 2.1.1.3. Aperfeiçoamento da metodologia: O actual programa apresenta certas falhas de fórum prático centradas fundamentalmente na inexistência de sistematização e uniformização de aulas práticas. Por este facto, foi realizado o aperfeiçoamento da metodologia das aulas práticas, apresentado através da proposta de um modelo de protocolo de práticas, reestructuração realizada sobre a base dos objectivos previamente definidos. 2.1.1.3.1. Proposta de Modelo de Protocolo de Práticas Sendo a Histologia uma disciplina que nos delega para o mundo da microscopia, torna-se obrigatoriamente um vasto campo de investigação cujas aulas práticas começam mas não têm definição de todos os elementos que realmente se irão encontrar em cada preparação histológica, devendo, por isso, conter elementos que dirijam, facilitem e regrem a decorrência das aulas práticas, sem, no entanto, inibir a capacidade exploratória dos estudantes nem a sua criatividade. Assim sendo, pensamos que o protocolo orientador da aula prática deve ser um instrumento que dirija as aulas práticas como um trabalho de investigação e, como tal, apesar de não ter rigorosamente a mesma estrutura do referido trabalho, deve obedecer à mesma lógica por forma a garantir um melhor acompanhamento do trabalho pelos estudantes e a garantia da emissão de um relatório de práticas válido e de boa qualidade. Nessa óptica, se propõe que o protocolo de aulas seja estruturado com a mesma sequência de um trabalho de investigação científica, com uma estrutura que contemple os seguintes passos principais: Introdução Desenvolvimento Apresentação dos Resultados Discussão dos Resultados
Avaliação Desta forma estes pontos seriam assim estruturados: Introdução Tema a ser explorado Eventuais sub-divisões do tema Objectivos da matéria a ser abordada Desenvolvimento Introdução teórica Projecção apresentação de cartazes ou desenho de imagens Descrição das colorações empregues Apresentação da sequência do protocolo da prática Ampliações preferenciais Pequeno aumento = menor ampliação. (x4) Médio aumento = média ampliação.(x10; x25; x40) Maior aumento = maior ampliação.(x90; x100) Apresentação da bibliografia preferencial (recomendada) Livros de texto Atlas Apresentação dos resultados e valorização da aula prática Apresentação dos dados recolhidos na aula: Imagens = Atlas individual Relatório Valorização da aula prática Discussão dos Resultados Avaliação de conhecimentos
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AUTORA. MARIA ANTONIETA JOSEFINA SA
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