Estudo de Caso da Bacia Hidrografica do Rio Passauna - ppgerha ...

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5.3.1. Respostas ao questionário ............................................................................................ 84 5.3.1.1. Perfil Sócio-econômico .......................................................................................... 84 5.3.1.2. Visão sobre meio ambiente ................................................................................... 89 5.3.1.3. Questões gerais ..................................................................................................... 91 5.3.1.4. Ações Ambientais ................................................................................................ 124 5.3.1.5. Questões Políticas ............................................................................................... 131 5.3.1.6. Qualidade Ambiental ........................................................................................... 136 5.3.1.7. Educação Ambiental ............................................................................................ 148 5.3.1.8. Finalização ........................................................................................................... 152 5.4. Análise final por meio da interrelação entre os dados obtidos .......................................... 153 5.4.1. Perfil sócio-econômico ................................................................................................ 154 5.4.2. Visão sobre meio ambiente......................................................................................... 156 5.4.3. Questões Gerais .......................................................................................................... 156 5.4.4. Ações Ambientais ........................................................................................................ 164 5.4.5. Questões Políticas ....................................................................................................... 166 5.4.6. Qualidade Ambiental ................................................................................................... 168 5.4.7. Educação Ambiental .................................................................................................... 170 CONCLUSÃO ........................................................................................................................................ 172 RECOMENDAÇÕES PARA TRABALHOS FUTUROS ................................................................................ 177 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................................................... 178 ANEXO I ............................................................................................................................................... 190 ANEXO II .............................................................................................................................................. 195 ANEXO III ............................................................................................................................................. 200 xiv
1 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Os problemas ambientais trouxeram uma série de novos desafios para as populações, evidenciados em um primeiro momento pela pressão sobre os meios naturais, devido ao crescimento populacional e econômico, e depois pela necessidade da compreensão do meio ambiente de forma mais abrangente, com base em interações ambientais, sociais, culturais, econômicas e políticas, para assim prover de maneira mais adequada, soluções aos problemas existentes. A cidade apresenta-se como o principal meio em que ocorrem estas interações, pois engloba grande diversidade de relações entre seres humanos, e entre seres humanos e ambiente, o que deveria proporcionar experiência e condição suficiente para o enfrentamento dos problemas encontrados. No entanto, apesar desta condição existir, é comum observar a presença de diversos problemas como o excesso de poluição, a enorme desigualdade social, a geração excessiva de resíduos, a ausência de equipamentos urbanos principalmente em áreas carentes, o excesso de violência, o desmatamento, entre muitos outros. Problemas estes que são resultado tanto de um modelo de desenvolvimento econômico adotado pelas nações, que privilegia o aspecto econômico em detrimento de outras questões, e acaba por gerar uma injusta desigualdade social, como também de uma gestão inadequada das cidades. A falta de reflexão e entendimento crítico por parte da população sobre a necessidade de estabelecer um equilíbrio nas relações existentes entre ser humano e ambiente, e entre os próprios habitantes, levou a sociedade e, consequentemente as cidades, a uma crise socioambiental de várias dimensões. Cenário de grande expansão e crescimento populacional, a cidade de Curitiba e sua Região Metropolitana – RMC possui como um de seus mananciais para abastecimento público o Reservatório do rio Passaúna, área importante a ser preservada, para assim possibilitar o fornecimento de água em quantidade e qualidade adequada à cidade. No entanto, a qualidade ambiental da Bacia Hidrográfica do rio Passauna tem sido prejudicada pela falta de esgotamento sanitário e pela expansão urbana irregular, conseqüências de uma gestão inadequada do uso e ocupação do solo, e do espaço urbano.
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