Estudo de Caso da Bacia Hidrografica do Rio Passauna - ppgerha ...

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Segundo CAPRA (1997), existe a necessidade de se apoiar em uma perspectiva
ecológica, que a visão cartesiana de mundo não oferece, para assim conseguir descrever o
mundo apropriadamente, de maneira que, os fenômenos biológicos, psicológicos, sociais e
ambientais são interdependentes e constituem um mundo globalmente interligado.
Portanto, o desafio da globalidade é também um desafio de complexidade, em que o mundo
é organizado em sistemas que estão conectados e são organizados segundo uma hierarquia,
na qual os sistemas são mais do que a soma de suas partes (DIAS, 2003).
A evidência de que a ênfase excessiva no método científico e no pensamento racional
provocou e desenvolveu o processo dos problemas socioambientais é cada vez mais clara.
Compreensão dificultada principalmente pelo pensamento racional linear, que não
conseguiu abordar de maneira adequada a lógica dos sistemas não-lineares (CAPRA, 1997).
De acordo com Morin (2004), a concepção determinista-mecanicista baseada na
ordem e na exclusão da desordem sofreu fissuras em inúmeros pontos, e atualmente
emerge, ainda de maneira esparsa, um paradigma cognitivo que inicia o estabelecimento de
relações em áreas não comunicantes. Em diversas áreas, a noção de ordem e desordem
começa a ser trabalhada de modo complementar e não apenas antagônico. Assim, a missão
da ciência não é mais afastar a desordem de suas teorias, mas estudá-la.
Segundo Leff (2003), a crise ambiental se apresenta às pessoas como um limite no
real que re-significa e re-orienta o curso da historia e é sobretudo um problema de
conhecimento, o que leva a repensar o ser do mundo complexo e a entender suas vias de
complexização, para assim abrir novos caminhos no sentido da reconstrução e reapropriação
do mundo.
O aspecto que pode ser considerado como norteador dessa nova visão sobre relações
socioambientais é o de que nenhuma das ciências é redutível à outra, mas que a grande
questão é encontrar o difícil caminho de inter-articulação entre as ciências, que possuem
linguagem e conceitos próprios que não podem ser transferidos de uma à outra (MORIN,
2004).