Estudo de Caso da Bacia Hidrografica do Rio Passauna - ppgerha ...

More documents

Recommendations

Info

202 *SD: sem <strong>da</strong><strong>do</strong>s Temperatura (ºC) P5 3,54 4,72 2,36 2,36 2,58 2,58 P1 20,4 18,9 14,9 15,0 14,3 15,6 P2 20,7 18,7 14,5 13,5 13,7 14,8 P3 24,9 21,0 17,3 15,0 16,3 16,0 P4 22,9 20,9 17,4 15,6 15,4 25,0 P5 21,9 19,0 15,8 12,2 14,1 23,8
Page 1 and 2:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ LUI
Page 4 and 5:
À minha avó Aida, Por sua força,
Page 6 and 7:
RESUMO A Bacia Hidrográfica do Rio
Page 8 and 9:
LISTA DE TABELAS TABELA 4. 1 - MÉT
Page 10 and 11:
FIGURA 5. 22 - MAIOR PROBLEMA AMBIE
Page 12 and 13:
FIGURA 5. 71 - QUESITOS ESSENCIAIS
Page 14 and 15:
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFIC
Page 16 and 17:
5.3.1. Respostas ao questionário .
Page 18 and 19:
2 A presente pesquisa propõe um es
Page 20 and 21:
4 1.2. OBJETIVOS 1.2.1. Objetivo ge
Page 22 and 23:
6 Desta forma, em 1985 iniciou-se a
Page 24 and 25:
8 Campo Magro e 4% em Araucária. A
Page 26 and 27:
10 multidimensional, atrofiando ass
Page 28 and 29:
12 os fenômenos físicos, biológi
Page 30 and 31:
14 3.2. Os problemas ambientais com
Page 32 and 33:
16 ambiental e de vida nas cidades,
Page 34 and 35:
18 3.3. Qualidade Ambiental A noç
Page 36 and 37:
20 e as ações que promovem estes
Page 38 and 39:
22 representa relação direta do c
Page 40 and 41:
24 representantes da sociedade civi
Page 42 and 43:
26 vividas no cotidiano, incorporan
Page 44 and 45:
28 na Percepção e nos estudos de
Page 46 and 47:
30 As interações entre ser humano
Page 48 and 49:
32 comunidade em geral e executar p
Page 50 and 51:
34 FONTANA 3 (1988) identificou as
Page 52 and 53:
36 4. MATERIAIS E MÉTODOS 4.1. Car
Page 54 and 55:
38 A Formação Guabirotuba caracte
Page 56 and 57:
40 TABELA 4. 1 - MÉTODOS DE CAMPO
Page 58 and 59:
42 O ponto P1 localiza-se no munic
Page 60 and 61:
44 4. Estudos sobre a erosão na ba
Page 62 and 63:
46 serem levados em consideração
Page 64 and 65:
48 a análise final foram considera
Page 66 and 67:
50 maio. O ponto P3, por estar loca
Page 68 and 69:
52 forma, é possível que o aument
Page 70 and 71:
54 de DBO 20 5 , para os pontos P4
Page 72 and 73:
56 próximas ao valor da concentra
Page 74 and 75:
58 30,0 25,0 TEMPERATURA ºC 20,0 1
Page 76 and 77:
60 Desta forma, os valores limites
Page 78 and 79:
62 coleta, o que possivelmente trou
Page 80 and 81:
64 De acordo com a análise dos val
Page 82 and 83:
66 em estações chuvosas, esgotos
Page 84 and 85:
68 De acordo com o número de viola
Page 86 and 87:
70 Em resumo, a análise conjunta d
Page 88 and 89:
72 5.2.1. A Bacia Hidrográfica do
Page 90 and 91:
74 Desta forma, observa-se que a co
Page 92 and 93:
76 praticamente todos os pontos apr
Page 94 and 95:
78 coleta de água, e posteriorment
Page 96 and 97:
80 ocupadas por floresta em estági
Page 98 and 99:
82 5.2.6. Área P5 A análise do us
Page 100 and 101:
84 5.3.1. Respostas ao questionári
Page 102 and 103:
86 A análise da Figura 5.14 permit
Page 104 and 105:
88 número de entrevistados que res
Page 106 and 107:
90 A análise da Figura 5.18 permit
Page 108 and 109:
92 nº entrevistados 8 7 6 5 4 3 2
Page 110 and 111:
94 ocorrido citações que envolver
Page 112 and 113:
96 abastecimento público, e por es
Page 114 and 115:
98 apresenta-se a possibilidade des
Page 116 and 117:
100 comparadas as respostas obtidas
Page 118 and 119:
102 no rio, e por outro, da conserv
Page 120 and 121:
104 9 8 7 Sim nº respostas 6 5 4 3
Page 122 and 123:
106 índice obtido para qualidade r
Page 124 and 125:
108 As Figuras 5.38 a 5.42 apresent
Page 126 and 127:
110 De acordo com a maioria dos mor
Page 128 and 129:
112 represa não ser utilizada de m
Page 130 and 131:
114 Passauna. Os relatos apresentad
Page 132 and 133:
116 A Figura 5.49 apresenta as resp
Page 134 and 135:
118 bastante diversificadas, que fo
Page 136 and 137:
120 maior indicação como problema
Page 138 and 139:
122 percepção sobre os problemas
Page 140 and 141:
124 Característica que confere às
Page 142 and 143:
126 12 10 nº respostas 8 6 4 2 P1
Page 144 and 145:
128 construam uma nova forma de rel
Page 146 and 147:
130 nº respostas 10 8 6 4 2 sim n
Page 148 and 149:
132 moradores que votaram lembraram
Page 150 and 151:
134 pelas áreas P2, P4 e P5 são r
Page 152 and 153:
136 Na análise geral das ações a
Page 154 and 155:
138 saúde segurança educação 6%
Page 156 and 157:
140 famílias. No entanto, indireta
Page 158 and 159:
142 Apesar de haver um senso de res
Page 160 and 161:
144 identificação e/ou envolvimen
Page 162 and 163:
146 A análise da Figura 5.78 permi
Page 164 and 165:
148 a área P5, na qual esta situa
Page 166 and 167:
150 Observa-se que a grande maioria
Page 168 and 169: 152 reaproveitamento de materiais,
Page 170 and 171: 154 As respostas obtidas por meio d
Page 172 and 173: 156 cidades de maneira adequada e n
Page 174 and 175: 158 Na área P5, os problemas ambie
Page 176 and 177: 160 a área P5, que se encontra mai
Page 178 and 179: 162 Os moradores foram questionados
Page 180 and 181: 164 Os moradores também foram perg
Page 182 and 183: 166 Observou-se que, nas questões
Page 184 and 185: 168 ocorreu o maior índice de cita
Page 186 and 187: 170 A análise do grau de satisfaç
Page 188 and 189: 172 CONCLUSÃO A análise dos cinco
Page 190 and 191: 174 Uma das principais necessidades
Page 192 and 193: 176 A aplicação do questionário
Page 194 and 195: 178 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AF
Page 196 and 197: 180 CETESB. Variáveis de qualidade
Page 198 and 199: 182 FLICK, Uwe. Uma introdução à
Page 200 and 201: 184 LANNA, A. E. Gerenciamento de B
Page 202 and 203: 186 performance reviews; a synthesi
Page 204 and 205: 188 SPERLING, M. V. Introdução à
Page 206 and 207: 190 ANEXO I QUESTIONÁRIO Data: __/
Page 208 and 209: 192 26. Existem problemas de inunda
Page 210 and 211: 194 55. O que você menos gosta do
Page 212 and 213: 196 Questões gerais 10. Você se p
Page 214 and 215: 198 ( ) sim ( ) não Se sim, de que
Page 216 and 217: 200 ANEXO III DADOS DE MONITORAMENT
show all

Estudo de Caso da Bacia Hidrografica do Rio Passauna - ppgerha ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?