Estudo de Caso da Bacia Hidrografica do Rio Passauna - ppgerha ...

More documents

Recommendations

Info

182 FLICK, Uwe. Uma introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Sandra Netz. 2ª Ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. FOLADORI, G. Limites do desenvolvimento sustentável. Trad. Marise Manoel. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2001. FONTANA, R. A. Os terraços fluviais na bacia do rio Passauna (PR) e suas relações cronoestratigráficas e arqueológicas. 1988. FRIEDMAN, J. Empowerment: the Politics of the Alternative Development. Cambridge: Blackwell Publishers, 1992. 196 p. FUNTOWICZ, Silvio; MARCHI, Bruna de. Ciência pós-normal, complexidade reflexiva e sustentabilidade. In: LEFF, Enrique. A Complexidade Ambiental. São Paulo: Cortez, 2003. GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa em ciências sociais. 8ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Record, 2004 .112 p. GONDOLO, G. C. F. Desafios de um sistema complexo à Gestão Ambiental. São Paulo: Annablume, 1999. 169 p. GRÜN, Mauro. Ética e educação ambiental: A conexão necessária. Campinas: Papirus, 1996. 120p. GUIMARÃES, Mauro. Educação Ambiental Crítica. In: LAYRARGUES, Philippe Pomier (coord.). Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2004. p. 25-34.
183 GUIMARÃES, M. Educação Ambiental e a Gestão para Sustentabilidade. In: SANTOS, J. E.; SATO, M. (Org) A Contribuição da Educação Ambiental à Esperança de Pandora. São Carlos: Ed. RiMa, 2001. 595 p. GUIMARÃES, Solange T. de Lima. Dimensões da percepção e interpretação do meio ambiente: vislumbres e sensibilidades das vivências da natureza. Rio Claro/SP: OLAM Ciência e Tecnologia. Ano IV. Vol. 4, Nº 1, 2004. HOLZER, W. "A Geografia Humanista: Uma Revisão." In: Espaço e Cultura, Rio de Janeiro, UERJ/NEPEC, n. 3, 1996, pp. 8-19. HUSSERL, E. A idéia da fenomenologia. Lisboa: Edições 70, 2000. IISD. Guidance on public participation in relation to the water framework directive, 2002. Disponível em: . Acesso em: 18 de janeiro de 2009. JACOBI, P. Cidade e Meio Ambiente: percepções e práticas em São Paulo. São Paulo, Annablume Editora, 1999. 199 p. JOHNSSON, R. M. F. Les Eaux Brésiliennes: Analyse du Passage à une Gestion Intégrée dans l’État de São Paulo. Paris: Sciences et Techniques de l’Environnement, Université Paris XII, 1998. Tese de Doutorado. KOZEL, T. S. - Das imagens às linguagens do geográfico: Curitiba, a “capital ecológica”. São Paulo, 2001. Tese de Doutorado- Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo. KUHN, Thomas S. A Estrutura das Revoluções Científicas. 3ª Ed. Editora Perspectiva: São Paulo, 1989. 256 p.
Page 1 and 2:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ LUI
Page 4 and 5:
À minha avó Aida, Por sua força,
Page 6 and 7:
RESUMO A Bacia Hidrográfica do Rio
Page 8 and 9:
LISTA DE TABELAS TABELA 4. 1 - MÉT
Page 10 and 11:
FIGURA 5. 22 - MAIOR PROBLEMA AMBIE
Page 12 and 13:
FIGURA 5. 71 - QUESITOS ESSENCIAIS
Page 14 and 15:
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFIC
Page 16 and 17:
5.3.1. Respostas ao questionário .
Page 18 and 19:
2 A presente pesquisa propõe um es
Page 20 and 21:
4 1.2. OBJETIVOS 1.2.1. Objetivo ge
Page 22 and 23:
6 Desta forma, em 1985 iniciou-se a
Page 24 and 25:
8 Campo Magro e 4% em Araucária. A
Page 26 and 27:
10 multidimensional, atrofiando ass
Page 28 and 29:
12 os fenômenos físicos, biológi
Page 30 and 31:
14 3.2. Os problemas ambientais com
Page 32 and 33:
16 ambiental e de vida nas cidades,
Page 34 and 35:
18 3.3. Qualidade Ambiental A noç
Page 36 and 37:
20 e as ações que promovem estes
Page 38 and 39:
22 representa relação direta do c
Page 40 and 41:
24 representantes da sociedade civi
Page 42 and 43:
26 vividas no cotidiano, incorporan
Page 44 and 45:
28 na Percepção e nos estudos de
Page 46 and 47:
30 As interações entre ser humano
Page 48 and 49:
32 comunidade em geral e executar p
Page 50 and 51:
34 FONTANA 3 (1988) identificou as
Page 52 and 53:
36 4. MATERIAIS E MÉTODOS 4.1. Car
Page 54 and 55:
38 A Formação Guabirotuba caracte
Page 56 and 57:
40 TABELA 4. 1 - MÉTODOS DE CAMPO
Page 58 and 59:
42 O ponto P1 localiza-se no munic
Page 60 and 61:
44 4. Estudos sobre a erosão na ba
Page 62 and 63:
46 serem levados em consideração
Page 64 and 65:
48 a análise final foram considera
Page 66 and 67:
50 maio. O ponto P3, por estar loca
Page 68 and 69:
52 forma, é possível que o aument
Page 70 and 71:
54 de DBO 20 5 , para os pontos P4
Page 72 and 73:
56 próximas ao valor da concentra
Page 74 and 75:
58 30,0 25,0 TEMPERATURA ºC 20,0 1
Page 76 and 77:
60 Desta forma, os valores limites
Page 78 and 79:
62 coleta, o que possivelmente trou
Page 80 and 81:
64 De acordo com a análise dos val
Page 82 and 83:
66 em estações chuvosas, esgotos
Page 84 and 85:
68 De acordo com o número de viola
Page 86 and 87:
70 Em resumo, a análise conjunta d
Page 88 and 89:
72 5.2.1. A Bacia Hidrográfica do
Page 90 and 91:
74 Desta forma, observa-se que a co
Page 92 and 93:
76 praticamente todos os pontos apr
Page 94 and 95:
78 coleta de água, e posteriorment
Page 96 and 97:
80 ocupadas por floresta em estági
Page 98 and 99:
82 5.2.6. Área P5 A análise do us
Page 100 and 101:
84 5.3.1. Respostas ao questionári
Page 102 and 103:
86 A análise da Figura 5.14 permit
Page 104 and 105:
88 número de entrevistados que res
Page 106 and 107:
90 A análise da Figura 5.18 permit
Page 108 and 109:
92 nº entrevistados 8 7 6 5 4 3 2
Page 110 and 111:
94 ocorrido citações que envolver
Page 112 and 113:
96 abastecimento público, e por es
Page 114 and 115:
98 apresenta-se a possibilidade des
Page 116 and 117:
100 comparadas as respostas obtidas
Page 118 and 119:
102 no rio, e por outro, da conserv
Page 120 and 121:
104 9 8 7 Sim nº respostas 6 5 4 3
Page 122 and 123:
106 índice obtido para qualidade r
Page 124 and 125:
108 As Figuras 5.38 a 5.42 apresent
Page 126 and 127:
110 De acordo com a maioria dos mor
Page 128 and 129:
112 represa não ser utilizada de m
Page 130 and 131:
114 Passauna. Os relatos apresentad
Page 132 and 133:
116 A Figura 5.49 apresenta as resp
Page 134 and 135:
118 bastante diversificadas, que fo
Page 136 and 137:
120 maior indicação como problema
Page 138 and 139:
122 percepção sobre os problemas
Page 140 and 141:
124 Característica que confere às
Page 142 and 143:
126 12 10 nº respostas 8 6 4 2 P1
Page 144 and 145:
128 construam uma nova forma de rel
Page 146 and 147:
130 nº respostas 10 8 6 4 2 sim n
Page 148 and 149: 132 moradores que votaram lembraram
Page 150 and 151: 134 pelas áreas P2, P4 e P5 são r
Page 152 and 153: 136 Na análise geral das ações a
Page 154 and 155: 138 saúde segurança educação 6%
Page 156 and 157: 140 famílias. No entanto, indireta
Page 158 and 159: 142 Apesar de haver um senso de res
Page 160 and 161: 144 identificação e/ou envolvimen
Page 162 and 163: 146 A análise da Figura 5.78 permi
Page 164 and 165: 148 a área P5, na qual esta situa
Page 166 and 167: 150 Observa-se que a grande maioria
Page 168 and 169: 152 reaproveitamento de materiais,
Page 170 and 171: 154 As respostas obtidas por meio d
Page 172 and 173: 156 cidades de maneira adequada e n
Page 174 and 175: 158 Na área P5, os problemas ambie
Page 176 and 177: 160 a área P5, que se encontra mai
Page 178 and 179: 162 Os moradores foram questionados
Page 180 and 181: 164 Os moradores também foram perg
Page 182 and 183: 166 Observou-se que, nas questões
Page 184 and 185: 168 ocorreu o maior índice de cita
Page 186 and 187: 170 A análise do grau de satisfaç
Page 188 and 189: 172 CONCLUSÃO A análise dos cinco
Page 190 and 191: 174 Uma das principais necessidades
Page 192 and 193: 176 A aplicação do questionário
Page 194 and 195: 178 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AF
Page 196 and 197: 180 CETESB. Variáveis de qualidade
Page 200 and 201: 184 LANNA, A. E. Gerenciamento de B
Page 202 and 203: 186 performance reviews; a synthesi
Page 204 and 205: 188 SPERLING, M. V. Introdução à
Page 206 and 207: 190 ANEXO I QUESTIONÁRIO Data: __/
Page 208 and 209: 192 26. Existem problemas de inunda
Page 210 and 211: 194 55. O que você menos gosta do
Page 212 and 213: 196 Questões gerais 10. Você se p
Page 214 and 215: 198 ( ) sim ( ) não Se sim, de que
Page 216 and 217: 200 ANEXO III DADOS DE MONITORAMENT
Page 218: 202 *SD: sem dados Temperatura (ºC
show all

Estudo de Caso da Bacia Hidrografica do Rio Passauna - ppgerha ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?