CONSI<strong>DE</strong>RAÇÕES INICIAISA elaboração dessa pesquisa dá continui<strong>da</strong>de a estudos e ativi<strong>da</strong>desdesenvolvi<strong>da</strong>s <strong>ao</strong> longo <strong>da</strong> minha trajetótia acadêmica, inicia<strong>da</strong> em 1999 enquantoacadêmico bolsista de Iniciação Científica (PIBIC), pelo Projeto VEST AIDS <strong>da</strong>Facul<strong>da</strong>de de Enfermagem <strong>da</strong> Universi<strong>da</strong>de do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) /Coordenadoria de Campi Regionais (CCR) <strong>da</strong> UERJ, e profissional, inicia<strong>da</strong> em2004 como docente e coordenador de um curso de graduação em Enfermagem deuma Instituição de Ensino Superior (IES).A minha experiência acadêmica com a temática, desde a graduação até omestrado, focou-se na prevenção, visto que era uma necessi<strong>da</strong>de do próprioPrograma Nacional de DST/AIDS a realização de pesquisas com essedirecionamento.O Projeto VEST AIDS, desenvolvido em parceria com órgãos públicos(Federal, Estadual e Municipal) e com a comuni<strong>da</strong>de do Morro <strong>da</strong> Mangueira, visavaa identificar as percepções e conhecimentos dos acadêmicos <strong>da</strong> UERJ sobre DST eAIDS, suas dúvi<strong>da</strong>s, medos e dificul<strong>da</strong>des. Esse projeto também contava comativi<strong>da</strong>des de orientação, através de palestras, folders, ativi<strong>da</strong>des demonstrativassobre a colocação do preservativo, vídeos sobre a prevenção e transmissão <strong>da</strong>sDST/AIDS, com a finali<strong>da</strong>de de minimizar as contaminações entre parceiros,propagar as informações e esclarecer suas dúvi<strong>da</strong>s. (FRANCISCO, 2000).A interlocução com outros dois projetos, “Mulher, Samba e Saúde” e “Só aAlegria Vai Contagiar!, O Samba <strong>da</strong> Prevenção Vai Pegar Neste Carnaval”, levava aum entendimento e a uma interpretação de diversas formas de ver/perceber e sentiro HIV/AIDS e suas faces e interfaces na sua trajetória sociocultural.18
A partir de 2004, já como enfermeiro e gestor, refletindo sobre osconhecimentos, significados e informações sobre AIDS propagados pela e nasocie<strong>da</strong>de, elaboramos a dissertação de mestrado, realiza<strong>da</strong> na UERJ, intitula<strong>da</strong>“Representação <strong>da</strong> AIDS: o velho e o novo que permanece no discurso sobre adoença – um estudo em Enfermagem”.Neste estudo, tivemos a oportuni<strong>da</strong>de de investigar o significado, paraestu<strong>da</strong>ntes de graduação de uma Instituição de Ensino Superior (IES), sobre AIDScom o objetivo de descrever os significados, a dimensão imagética, osconhecimentos, as atitudes e as práticas dos estu<strong>da</strong>ntes em relação <strong>ao</strong> HIV/AIDS;verificar a prática do uso do preservativo entre os universitários; e analisar asrepresentações dos jovens na adoção do uso do preservativo.Foram analisa<strong>da</strong>s as informações sobre AIDS obti<strong>da</strong>s pelos estu<strong>da</strong>ntes <strong>ao</strong>longo de suas caminha<strong>da</strong>s e descobertas, através <strong>da</strong>s campanhas de prevenção doGoverno Federal, e como eles as processaram e as assimilaram. Fato que,consequentemente, direcionaram suas práticas e escolhas na hora <strong>da</strong> toma<strong>da</strong> dedecisão.Os resultados encontrados contribuíram para a avaliação <strong>da</strong> eficácia eeficiência <strong>da</strong> prevenção <strong>da</strong> AIDS, visto que a mesma gerava e gera um <strong>custo</strong> para oPrograma Nacional de DST/AIDS. O estudo permitiu a conclusão de que osestu<strong>da</strong>ntes possuem acesso às informações, porém não as colocam em prática, <strong>da</strong>forma devi<strong>da</strong>, e isso favorece o crescimento dos números <strong>da</strong> doença que em 2011ficou em 608.230 casos até junho de 2011. (BRASIL, 2011)Além disso, o estudo recomendou a revisão <strong>da</strong>s estratégias utiliza<strong>da</strong>s paratransmissão <strong>da</strong>s informações, visto que muitos estu<strong>da</strong>ntes não conseguem fazeruma leitura e interpretação segura e correta conforme os objetivos do programa. Os19
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