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INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS

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BIBLIOGRAFIA<br />

BAKHTIN, M. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto<br />

de François Rabelais (tradução de Yara Frateschi Vieira). São Paulo, Hucitec; Brasília,<br />

Ed. da Universidade de Brasília, 1987.<br />

_________. “Arte y responsabilidad”. In Estética de la creación verbal (tradução<br />

de Tatiana Bubnova). México: Siglo Veintiuno, 1982.<br />

_________. Problemas da poética de Dostoiévski (tradução de Paulo Bezerra).<br />

Rio de Janeiro: Forense- Universitária, 1981.<br />

_________. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance (tradução de<br />

Aurora F. Bernardini e outros). São Paulo: Hucitec e Fund. para o Desenv. da Unesp, 1988.<br />

Este texto foi retirado do site de pesquisa:<br />

http://www.usp.br/revistausp/n5/fmachadotexto.html<br />

Neste texto, tivemos um breve contato sobre a forma bakhtiniana de pensar os<br />

gêneros literários. A proposta de Bakhtin pode ser uma tendência dentro da perspectiva<br />

contemporânea, quando se pretende pensar em teorias que não se aplicam de forma<br />

vasoconstritora e que propõem um diálogo com desdobramentos outros de formas de narrar<br />

que se mantém extremamente fl uidas. Para tanto, é necessário o conhecimento acerca das<br />

teorias que ele coloca em diálogo, assim como o entendimento de que, o que ele propõe,<br />

antes de tentar romper com alguma refl exão feita anteriormente, seria mais uma tentativa<br />

de compreender as teorias que vêm junto com seu tempo. Ele sugere, assim, uma leitura<br />

do passado a partir do presente. Reconhece os formatos antigos e propõe um outro olhar<br />

sobre as mudanças que esse ‘antigo’ sofrera.<br />

Atividades<br />

Complementares<br />

Após termos estudado a teoria dos gêneros literários neste bloco, escolha um gênero e tente<br />

refl etir sobre seu desdobramento na atualidade. Para efetivar essa refl exão, cite exemplos que<br />

demonstrem, com as respectivas marcas textuais, a situação que você pretende insinuar acerca<br />

deste gênero, como um processo de desdobramento e/ou transfi guração. Você pode, ao escolher<br />

a lírica, traçar um breve comentário sobre como a lírica se confi gurava e como poderia ser visto,<br />

hoje, um poema concretista como uma continuidade da lírica clássica na contemporaneidade.<br />

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