Att möta flickor och pojkar i starkt patriarkala familjer – - Stiftelsen ...

More documents

Recommendations

Info

Svenskt samhälle möter hederskulturen Min första elev – en nybliven mamma i årskurs 6 Av Ingrid Hansson, skolkurator, Rosengårdsskolan, Malmö De senaste 9 åren har jag arbetat som skolkurator för års- kurs 6–9, på en vad jag skulle vilja kalla en invandrartät grundskola i ett av Malmös ytterområden. De cirka 900 eleverna kommer från drygt 35 olika länder/områden och talar mer än 25 olika språk. Bara två av barnen är svenskar dvs. att en av deras föräldrar kommer från Sverige. Främst kommer eleverna från: Libanon, Iran, Irak, forna Jugoslavien, Albanien och Afghanistan. Vad jag vet är vi den kommunala grundskola i Sverige som har flest romska barn. Stora språkgrupper är; Arabiska, Albanska, Bosniska, Kroatiska, Serbokratiska, Kurdiska, Pashto/Dari, Romani, Somaliska, Turkiska och Kinesiska. Mer än hälften av eleverna är arabisktalande. Den första elev jag mötte när jag kom till skolan i januari 1996 var en nybliven mamma i årskurs 6. Hon var rom och gift sedan årskurs 5. Hennes stora dröm var att få lära sig att läsa och skriva. Eftersom hon inte fick lämna hemmet för sin man och inte heller hade barnomsorg, så ordande vi så att hon fick hemundervisning. Varje termin kommer vi i elevvårdsteamet i kontakt med ett 15-tal elever som är på väg att bli förlovade/gifta mot sin vilja eller redan är det. Majoriteten är flickor, men det förekommer även pojkar. Då det gäller pojkar som gifts bort är det min uppfattning att det ofta handlar om att pojken är homosexuell och att detta absolut inte accepteras av familjen/släkten. Därför gäller det att snabbt gifta bort dem för att rädda familjens heder. Tvångsäktenskap handlar alltid, enligt min uppfattning, om makt och kontroll av flickan/pojken, främst då det gäller deras sexuallitet, men också över livet i övrigt. Forskaren Astrid 61
Svenskt samhälle möter hederskulturen Schlytter har formulerat två frågor som jag alltid brukar ställa mina elever som befinner sig i denna situation: Vad är det som du måste göra, som du inte vill? Vad är det som du vill göra, som du inte får? Under årens lopp har jag utarbetat min egen metod för dessa ärenden som jag brukar utgå ifrån. Se bilaga 1. Det som dock är gemensamt för samtliga ärenden är att eleverna är bortförlovade/gifta mot sin vilja, men då de är under 18 år så finns äktenskapet inte registrerat hos svenska myndigheter. Trots förbudet mot barnäktenskap fortsätter dessa övergrepp mot barnen/ungdomarna från föräldrarnas och släktingarnas sida. De flesta äktenskap sker under skolloven i Sverige och utomlands. Elever berättar om hur föräldrar, hövdingar/högste ansvariga, präster, imamer m.fl. skriver avtal/viger dem, trots att alla inblandade vet att Sverige har en 18-års gräns. Då eleverna söker upp mig eller någon annan i elevvården är alltid deras stora önskan att föräldrarna inte ska få veta att de har sökt hjälp hos oss. De är mycket rädda för att de ska ge familjen dåligt rykte, eller att familjen ska utsättas för påtryckningar eller repressalier av andra släktingar eller boende i området. Här handlar det om traditioner och inte om religion. Många elever berättar att deras mamma eller någon annan släkting har varit med om samma sak då de var unga. Jag har också träffat på elever (både flickor och pojkar) som går i särskoleklass eller har någon form av handikapp, där föräldrarna mycket tidigt har gift bort dem, för att bevara familjens anseende. I flertalet fall har man då hämtat bruden eller mannen från utlandet, och vederbörande har aldrig träffats innan. Ofta är mannen myndig och många år äldre än flickan som brukar vara mellan 13 och 15 år. En viktig samarbetspartner för elevvårdsteamet är ungdomsmottagningen. Därför borde det finnas en sådan just i ett område som Rosengård, där så mycket handlar om sexualitet, graviditeter, omskärelse m.m. Lärjedalsmodellen, som har utarbetats på socialförvaltningen i Lärjedalen, Göteborg, tycker jag personligen är utmärkt. Socialsekreterare kan träffa den hjälpsökande vid flera tillfällen och 62
Page 1 and 2:
Stiftelsen Allmänna Barnhuset
Page 4 and 5:
Förord Är det fel att dela upp m
Page 6 and 7:
Innehåll När äktenskapet inte ä
Page 8 and 9:
Släktpyramid......................
Page 10 and 11:
I hederns namn Av Astrid Schlytter,
Page 12 and 13: ärare av mäns heder, män förval
Page 14 and 15: Arrangerade äktenskap så säger
Page 16: evisats att någon i familjen genom
Page 20 and 21: Inledning och reflektion Att leva i
Page 22 and 23: Att leva i hedersförtryck Om oskul
Page 24 and 25: Att leva i hedersförtryck Det är
Page 26: Att leva i hedersförtryck Det komm
Page 29 and 30: Att leva i hedersförtryck Svensk v
Page 31 and 32: Att leva i hedersförtryck makt oc
Page 33 and 34: Att leva i hedersförtryck till Kur
Page 35 and 36: Att leva i hedersförtryck Cogito,
Page 37 and 38: Att leva i hedersförtryck häva he
Page 39 and 40: Att leva i hedersförtryck pappans
Page 41 and 42: Att leva i hedersförtryck individe
Page 43 and 44: Att leva i hedersförtryck alltså
Page 45 and 46: Att leva i hedersförtryck några p
Page 47 and 48: Att leva i hedersförtryck när kvi
Page 49 and 50: Att leva i hedersförtryck brytning
Page 52 and 53: Lägesrapport från Rosengård Av E
Page 54 and 55: Att leva i hedersförtryck Man kan
Page 56 and 57: Att leva i hedersförtryck hängand
Page 58: Del 2 Svenskt samhälle möter hede
Page 61: Svenskt samhälle möter hederskult
Page 65 and 66: Svenskt samhälle möter hederskult
Page 86 and 87: Skador på fotsulorna Svenskt samh
Page 108: Del 3 Förändring inifrån
Page 111 and 112: Förändring inifrån Att lämna de
Page 113 and 114:
Förändring inifrån också bland
Page 115 and 116:
Förändring inifrån problematiken
Page 118 and 119:
Vi kämpar för våra systrars frih
Page 120 and 121:
Förändring inifrån Eduardo Grutz
Page 122 and 123:
Bilaga 1 Probleminventering och ris
Page 124 and 125:
Stödpersoner? Finns det någon som
Page 126:
Om ovanstående ej föreligger så
Page 129 and 130:
Har hon pojkvän hon valt själv? V
Page 132:
Anmälningsskyldigheten regleras i
show all

Att möta flickor och pojkar i starkt patriarkala familjer – - Stiftelsen ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?