omrattning-nationella-prov-2013-resultatbilaga

113För årskurs 9 tyder dock resultaten i tabell 7 på att skillnaderna mellan fristående ochkommunala skolor uppgår till 0.17 standardavvikelser när samma vikt ges till alla ämnen.Denna skillnad motsvarar ca 10,5 meritvärdespoäng och är större än den resultatfördelvad gäller genomsnittligt meritvärde som fristående grundskolor enligt andrastudier har gentemot kommunala, efter att hänsyn tagits till elevernas sociala bakgrund(Vlachos 2011).En annan fråga vad gäller fristående skolor är om organisationsformen är relaterad tillhur proven rättas. För att undersöka denna aspekt delar vi in de fristående skolorna i tvågrupper: de som drivs som aktiebolag och de som drivs i annan bolagsform. I den senaregruppen dominerar stiftelser, ekonomiska föreningar och ideella föreningar, menäven skolor som drivs av enskilda personer och trossamfund ingår. Resultaten redovisasi Tabell 8. Notera att vi i detta fall inte redovisar resultaten för punktestimatet av en indikatorvariabelför om en skola är ”Kommunal. Istället använder vi oss här av en indikatorför ”Fristående skola”. Resultaten är helt symmetriska oavsett hur denna variabeldefinieras, det är bara tecknet som ändras.Tabell 8. Olika bolagsformer(1) (2) (3) (4)GrundmodellAlla Årskurs 9 GymnasietFristående skola 0.077***(0.021)Aktiebolag 0.059*** 0.065* 0.048**(0.022) (0.033) (0.024)Ej aktiebolag 0.145*** 0.172*** 0.085**(0.043) (0.060) (0.037)Observationer 92,432 92,428 70,128 22,300Koefficient AB = 0,063 0,109 0,366Koefficient Ej AB (p-värde)