omrattning-nationella-prov-2013-resultatbilaga

116grund- respektive gymnasieskola. 17 Förutom kontrollvariabler för elevens familjebakgrundingår även i vissa specifikationer kontrollvariabler för olika kommunkaraktäristika:Förvärvsfrekvens, andel företagare, arbetslöshet, logaritmen av befolkningsstorleken,genomsnittligt betyg i kommunen år 1990, genomsnittlig inkomst av tjänst, transfereringar(sjukpenning, sjuk- och aktivitetsersättning, arbetslöshetsersättning samt försörjningsstöd)som andel av nettoinkomsten, andelen invånare i olika utbildningskategorier(högst grundskoleutbildning, gymnasial utbildning och högskoleutbildning) samtandelen invånare med utomnordisk respektive nordisk bakgrund. 18 Förutom medelbetygår 1990 avser samtliga variabler år 2010. Totalt ingår 181 kommuner i analysen avprovresultaten i årskurs 9 och 103 kommuner i analysen av gymnasieskolan.Resultaten redovisas i tabellerna 10 (årskurs 9) och 11 (gymnasiet) och respektive tabellinnehåller tre olika specifikationer. Regressionerna i respektive kolumn (1) innehållersamma kontroller för elevens bakgrund som den tidigare analysen. Kolumn (2) innehållerdessutom kontrollvariabler på kommunnivå och kolumn (3) viktar regressionerna såatt varje ämne ges lika stor vikt. Ett negativt punktestimat tyder på avvikelsen mellanden interna och externa bedömningen tenderar att vara mindre i en kommun med enhög andel friskoleelever medan ett positivt estimat tyder på motsatsen.17Källa till detta är Skolverkets databas över jämförelsetal som finns tillgänglig påhttp://www.jmftal.artisan.se/. Definitionen av andelen elever på fristående skolor är”Andel av eleverna folkbokförda i kommunen som går i fristående grundskolor, internationellaskolor eller riksinternatskolor.” respektive ”Andel av alla elever som var folkbokfördai kommunen och som gick i gymnasieskola med enskild huvudman (friståendegymnasieskolor, internationella skolor, riksinternatskolor och kompletterande utbildning).”18Variabler från SCBs statistikdatabas:http://www.scb.se/Pages/SSD/SSD_TreeView____340478.aspx.