126Hinnerich, B.T., E. Höglin och M. Johannesson (2011b), “Are boys discriminated in Swedishhigh schools?”, Economics of Education Review, 30(4): 682–690.Hinnerich, B.T. och J. Vlachos (2012), ”Systematiska skillnader mellan interna och externabedömningar av <strong>nationella</strong> <strong>prov</strong>”, <strong>resultatbilaga</strong> till Lika för alla? Omrättningav <strong>nationella</strong> <strong>prov</strong> i grundskolan och gymnasieskolan under tre år, SkolinspektionenRedovisning av regeringsuppdrag Dnr U2009/4877/G.Kiss, D. (2011), “Are immigrants and girls graded worse? Results of a matchingApproach”, Education Economics, DOI: 10.1080/09645292.2011.585019, 1-17.Koretz, D. (2008), Measuring Up. What Educational Testing really Tells Us, Harvard UniversityPress.Kowalyk, T.V., C. Davies, N. Wattie och J. Baker (2012), ”No link between date of birthand ADHD symptoms in adults”, Journal of Attention Disorders, 2012:05: 1-9.Lavy, V. (2008), “Do Gender Stereotypes Reduce Girls’ Human Capital Outcomes? EvidenceFrom a Natural Experiment”, Journal of Public Economics, 92: 2083-2105.OECD (2009), “Equally Prepared for Life? How 15-Year-Old Boys and Girls Perform inSchool”, OECD.OECD (2010), “PISA 2009 Results: Learning Trends: Changes in Student PerformanceSince 2000 (Volume V)”, http://dx.doi.org/10.1787/9789264091580-en.Skolinspektionen (2010), ”Kontrollrättning av <strong>nationella</strong> <strong>prov</strong> i grundskolan och gymnasieskolan”,Redovisning av regeringsuppdrag Dnr. U2009/4877/G.Skolinspektionen (2011) ”Lika eller olika? Omrättning av <strong>nationella</strong> <strong>prov</strong> i grundskolanoch gymnasieskolan”, Redovisning av regeringsuppdrag, Dnr. U2009/4877/G.Skolverket (2011), ”Skolverkets lägesbedömning 2011. Del 1 – Beskrivande data”, SkolverketRapport 363.Skolverket (2012), ”Redovisning av uppdrag om avvikelser mellan <strong>prov</strong>resultat och betygi grundskolans årskurs 9”, Redovisning av regeringsuppdrag, Dnr 75-2012:311.Skolverket (<strong>2013</strong>), ”Beskrivande data 2012. Förskola, skola och vuxenutbildning”, SkolverketRapport 383.
127SOU (2010), ”Flickor, pojkar, individer – om betydelsen för jämställdhet för kunskap ochutveckling”, SOU 2010:99, Fritzes förlag.Sprietsma, M. (2009), “Discrimination in Grading? Experimental Evidence fromPrimary School”, Centre for European Economic Research, Discussion Paper No.09-074.Vlachos, J. (2010), ”Betygets värde. En analys av hur konkurrens påverkar betygssättningenvid svenska skolor”, Uppdragsforskningsrapport 2010:6.Vlachos, J. (2011), ”Friskolor i förändring”, i Hartman (red.) Konkurrensen konsekvenser,SNS Förlag.
Change language