ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine
ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine
ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
görenler arasındaki çatışmalardır. Okul yöneticisi bu sorunları çözebilmek için<br />
yönetim süreçlerinden etkili bir şekilde yararlanabilmelidir (Başaran, 1996: 15 ).<br />
Eğitim <strong>yöneticilerin</strong>in görevlerinden biri olan <strong>denetleme</strong> görevlerini yürütürken<br />
takındıkları tavırlar, algılama farklılıkları ve bunun farkındalık düzeyleri eğitim<br />
faaliyetleri üzerinde değişik etkilere sahiptir. Bu algılamaların ortaya çıkarılması<br />
etkili bir eğitim süreci için önem arz etmektedir. Bu çalışmada problem cümlesi<br />
aşağıdaki gibi belirlenmiştir.<br />
İlköğretim okullarında görev yapan okul idarecilerinin <strong>denetleme</strong> algıları<br />
nelerdir?<br />
2. Amaç<br />
Bu araştırmada, <strong>ilköğretim</strong> okullarında görev yapan idarecilerin <strong>denetleme</strong><br />
görevlerini yürütürken içinde bulundukları algılama biçimlerini ve şekillerini tespit<br />
etmek ve bu konudaki görüşlerini ortaya koymaktır.<br />
Bu araştırmanın amacı, Edirne Merkez eğitim kurumlarında görev alan<br />
idarecilerin eğitim süreci içersinde sergiledikleri denetici davranışlarını açıklamaktır.<br />
3. Önem<br />
Bu araştırmada toplanacak olan veriler doğrultusunda, eğitim sistemimizin en<br />
önemli basamağını oluşturan <strong>ilköğretim</strong> okullarının yöneticileri olan okul<br />
<strong>yöneticilerin</strong>in, <strong>denetleme</strong> görevlerini yaparken, yönettikleri personelin iş verimini<br />
ve motivasyonunu en iyi biçimde etkileyecek bir yöntem kullanmalarının önemini<br />
vurgulamaktır. Bu araştırma bu alanda çalışma yapacak araştırmacılara okul<br />
<strong>yöneticilerin</strong>in <strong>denetleme</strong> algıları ve davranışları konusunda yeni bir bakış açısı<br />
kazandırmak anlamında önem taşımaktadır. Ayrıca okul <strong>yöneticilerin</strong>in <strong>denetleme</strong><br />
yaparken çalışan personele karşı takınacakları tavırların eğitimdeki verimi ve<br />
motivasyonu artırmada sağlayacağı katkıları ortaya koymaktır.<br />
3
Change language