ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine

ve davranışlarının bir sonraki aşamayı etkileyebildiği altı aşamadan oluşmaktadır. Bu
aşamalar (Earley, 1998, 14):
• Denetim tarihinin ilan edilmesinden önceki süre,
• Denetim zamanının okula bildirilmesi,
• Denetim ve faaliyet planının yazılması,
• Faaliyet planının uygulanması,
• İlk denetimdeki olumsuzlukların giderilmesi,
• Tekrar denetlemedir.
Okullar ziyaret edilmeden önce müfettişler okulun genel durumu, amaçları,
personel ve bütçesi gibi konularda bilgi sahibi olmak için belgeleri gözden geçirirler.
Fakat denetimin en önemli noktası bir hafta sürecek ve çoğunluğunun sınıf ziyaretleri
ile geçeceği okul denetimidir. Böyle bir denetim için ayrılacak süre okulun
büyüklüğüne göre değişir. Ancak, denetim programı müfredat çalışmalarının
sistematik olarak incelenebileceği şekilde düzenlenir. Haftanın sonunda ilk sözlü
rapor kıdemli personel ve yöneticilere verilir (St. John-Brooks, 1995, 60).
Denetimi yapan grubun başında bulunan eğitim müfettişi denetimin
tamamlanmasından sonra altı hafta içerisinde denetim raporunu ve raporun bir
özetini hazırlar. Müfettiş raporun kopyalarını ve özetini; okulun yönetim kuruluna,
OFSTED'e ve ilgili yerel eğitim otoritesine gönderir. Denetim raporları kamuya açık
belgelerdir ve yönetim kurulu raporun tamamının ve özetinin belirtilen şahıslara ve
kurullara duyurulması için gerekli hazırlıkları yapmalıdır. Talep edilmesi hâlinde
raporun tamamına ait kopyalar sağlanmalıdır. İngiltere'de denetim raporları internet
yoluyla topluma sunulmaktadır (www.eurydice.org).
Yöneticiler için diğer bir yeni zorunluluk ise denetim işleminin
tamamlanmasından sonra 40 gün içerisinde bir çalışma planının yapılması ve bu
planı (denetim raporunun özeti ile birlikte) ailelere gönderilmesidir. Bu plana göre
zamanları belirlenerek hedeflerin konulması ve okuldaki mevcut eksiklerinin de
tamamlanması beklenir (St. John-Brooks, 1995, 60-61).
Eğitim müfettişi, bir okulun başarısız olduğunu ya da öğrencilerine makul eğitim
standartlarını sağlamada başarılı olamama ihtimalinin varolduğunu düşünüyorsa özel
tedbirler alınır. Yerel eğitim otoritesi ile birlikte çalışan okul, bir faaliyet planı
hazırlamalı ve yerel eğitim otoritesi faaliyet hakkında yorum ve açıklamalarda
35