ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine

müfettişleri için de bölge eğitim müfettişlerinin seçimi ve yetiştirilmesindeki
aşamalar geçerlidir. Millî eğitim müfettişi adaylarında (Oktay, 1998, 142–145):
• Millî Eğitim Bakanlığında görev yapmış olmak ve bilimsel bir derece ya da bu
dereceye denk bir üniversite diplomasına sahip olmak,
• Birinci veya ikinci kademe öğretmeni ya da eğitim personelinden olmak,
• Görevinde en az beş yıl kıdemli olmak, şartları aranmaktadır.
Bölgesel seviyedeki müfettiş gruplarına üç esas görev verilir; teşvik,
değerlendirme ve personelin denetimi. Teşvik rolünü Millî Eğitim Bakanı tarafından
belirlenen eğitim politikasının uygulanması oluşturmaktadır. Bu amaçla personelin
işe alınması ve yetiştirilmesi ve sınavların organizasyonuna iştirak ederler. Aynı
zamanda öğretmenlerin ilk ve sonraki eğitimlerine yardımcı olurlar. Değerlendirme
aktiviteleri kurumların yönetilmesi ve eğitim politikasının belirli yönleri ile ilgilidir.
Geleneksel olarak her seviyeden öğretmen müfettiş tarafından düzenli olarak
denetlenir. Bu sırada onlara verilen not kariyer ilerlemeleri için önemli bir faktördür.
Personelin bireysel olarak teftişinde (kamu ya da kontrata göre özel kurumlarda)
görevlendirilecek müfettiş, hem teftişi yapacak kişinin hem de teftiş edilen kişinin
özellik ve niteliklerine göre seçilir (www.eurydice.org).
Akademi sınırları içerisinde görev yapan bölge eğitim müfettişleri ve millî eğitim
müfettişleri, Genel Denetleme Kurulu ile yakın iş birliği içerisinde görevlerini yerine
getirmektedirler. Ayrıca, 1989 Eğitimde Yönlendirme Yasasına göre, müfettişler
bakana teknolojideki gelişmelerin gerektirdiği program değişikliklerine ilişkin
önerilerde bulunmaktadır ve öğretmenleri bilgilendirmek amacı ile programda
yapılan değişiklikleri sunmak için toplantılar düzenlemektedirler. Denetim
konusunda öğretmenler önceden bilgilendirilmektedir. Denetim sırasında öğretmenin
sınıfını nasıl yönettiğinin yanı sıra ne kadar iyi hazırlandığı, ne kadar sıklıkta
alıştırma verdiği, bunları nasıl kontrol ettiği gibi konulara dikkat edilmektedir.
Müfettişler denetim sırasında sınıfın genel koşullarına, öğretmen öğrenci arasındaki
ilişkiyi, fikir alışverişinde sınıfın katılımını incelemek zorundadır. Yapılan teftişlerde
öğretmenin veliler ve diğer personelle olan ilişkisi ve okulun çevre ile olan bağları da
göz önüne alınmaktadır. Müfettişin sınıf ziyaretini denetim sonrası öğretmenle
yapılan toplantı izlemektedir (Oktay, 1998, 156).
28