ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine
ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine
ilköğretim kurumlarındaki yöneticilerin denetleme faaliyetlerine
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Denetleme yapılırken öğretmenin tüm özellikleri(meslek yaşı, branşı, sosyal<br />
ilişkileri) göz önünde bulundurulması sağlıklı bir denetim için önemlidir.<br />
Tablo.8 Denetleme Yapılırken Karşılaşılan Sorunlara<br />
İlişkin Görüşlerin Frekans Dağılımı<br />
Kurumsal<br />
Sorunlar<br />
Görüşler Frekans %<br />
Mevzuatla İlgili<br />
Sorunlar<br />
Personelle İlgili<br />
Sorunlar<br />
Öğretim<br />
Faaliyetler ile<br />
İlgili Sorunlar<br />
2 3<br />
10 22<br />
30 72<br />
2 3<br />
Toplam 44 100<br />
Araştırmaya katılan okul idarecilerinin % 3’ü <strong>denetleme</strong> yaparken kurum<br />
yapısından kaynaklanan yani <strong>ilköğretim</strong> okulları içindeki eğitim faaliyetlerinin<br />
şeklinden dolayı,%22’si mevzuattan kaynaklanan(<strong>ilköğretim</strong> okulları yönetmeliğinin<br />
gerektirdiği yasal sınırlar), % 72’si personelle ilgili sorunlardan (geç kalma,<br />
hazırlıksız gelme, başka okullardan görevlendirme gelen personel bulunması gibi<br />
sebepler) % 3’ü ise öğretim faaliyetlerinden dolayı (yeni <strong>ilköğretim</strong> programının tam<br />
olarak uygulanamaması ve bu yönde değerlendirme olanağının kısıtlı olması)<br />
<strong>denetleme</strong>de sıkıntılar yaşadıklarını ifade etmişlerdir.<br />
Ayrıca bir yönetici emeklilik yaşı gelmiş personelden bazılarının kurallara uyma<br />
konusunda daha rahat davrandıklarını, alışılmış kalıpların dışına çıkmak<br />
64
Change language