№ 4, - referat.znate.ru

в вузе в неблагоприятных климатических условиях
Среднего Приобья студенты с односторонним
полушарным доминированием находятся
в состоянии напряжения механизмов адаптации:
величина ИФИ у юношей с 1-м профилем
была (здесь и далее представлены медиана, в
круглых скобках – верхний и нижний квартиль)
2,30 (2,25; 2,32), у девушек – 2,10 (2,00; 2,14);
у студенток с 5-м профилем – 2,10 (2,00; 2,13).
У них наблюдается повышение уровня ЛТ (см.
табл. 1), напряжение симпатического отдела
ВНС (низкие значения Мо, ΔХ и высокие показатели
АМо, ИН, ВИК), более существенно проявившееся
у юношей с 1-м типом профиля и у
всех обследуемых с односторонним правополушарным
доминированием (5-й тип ИПА) (см.
табл. 1).
В период сессии, наиболее агрессивном
факторе, влияющем на эмоциональное и функциональное
состояние организма студентов [2,
3, 8, 10], отмечаемое уже в начале обучения напряжение
механизмов адаптации возрастает:
у юношей с 1-м профилем ИФИ составил 2,40
(2,36; 2,41) при р < 0,05; у девушек – 2,18 (2,15;
2,20) при р < 0,05; у студенток с 5-м профилем
– 2,18 (2,16; 2,19) при р < 0,02. Последнее
перед экзаменом сопровождается ростом уровня
ЛТ и значительным увеличением РТ, которым
сопутствует выраженная активация симпатического
отдела ВНС, что характеризуется снижением
Мо, увеличением АМо, высокими значениями
ИН (см. табл. 2). Величина последнего
свидетельствует о значительном росте напря-
74
Биологические проблемы
жения регуляторных систем у обследуемых [6].
Развитие состояния гиперсимпатикотонии и
перенапряжения регуляторных систем подтверждало
и существенное повышение значений ВИК
(см. табл. 2), а также снижение величины коэффициента
К 30:15 при проведении ортопробы.
Обнаруженные неблагоприятные сдвиги функционального
состояния организма в этот период
достигают максимума у девушек с односторонним
левополушарным доминированием
(1-й тип ИПА) и у студенток с правополушарным
доминированием (5-й тип ИПА), проявляясь
у них сверхвысокими показателями тревожности
и перенапряжением регуляторных систем,
что, помимо регистрируемых параметров
кардиоинтервалограммы, отражалось в выраженном
повышении ВИК (см. табл. 2) и наличии
сниженной реактивности при проведении ортопробы:
значение К 30:15 у юношей – 1,21 (1,19;
1,23); у девушек с 1-м профилем – 1,02 (1,00;
1,10), а у студенток с 5-м профилем – 1,10 (1,10;
1,14).
После сдачи 1-го экзамена ряд авторов отмечают
[3, 8, 10], что психофизиологическое
напряжение регуляторных систем, как правило,
значительно ослабевает. Однако у обследуемых
нами студентов – жителей Среднего Приобья с
односторонним лево- или правополушарным
доминированием сохраняется состояние напряжения
механизмов адаптации [величина
ИФИ у студентов с 1-м профилем составила 2,41
(2,38; 2,41), у студенток – 2,19 (2,16; 2,21);
у девушек с 5-м профилем – 2,22 (2,20; 2,22)],
Медико-биологические и социально-психологические проблемы
безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2011. № 4