PROGRAM ZAÅ TITE OKOLIÅ A GRADA ZAGREBA - Zagreb.hr

Str. 262
Integralni dio temeljnog kurikuluma svih predškolskih ustanova je i odgoj za održivi razvoj. Ciljevi i
zadaće odgoja za održivi razvoj operacionaliziraju se kroz svakodnevni akcijski program poticanja i
podrške razvoja djeteta na svim područjima razvoja i temeljeni su na pristupu „znati, razumjeti,
osjećati i činiti“ te su obvezni dio Izvedbenih programa. Svakodnevne aktivnosti zajedničkog učenja,
istraživanja, uočavanja, razumijevanja stanja okoliša iz perspektive i mogućnosti predškolskog djeteta
omogućuju djetetu razvoj stavova, znanja, vještina i udruživanja u zajedničke aktivnosti
svakodnevnog suočavanja s problemima i traženje rješenja. Time se stvaraju uvjeti za razvoj
specifičnih kurikuluma svakog vrtića koji je životan a svako dijete ima aktivnu ulogu u učenju i
djelovanju.
Program koji posebno podržava mogućnost realizacije ciljeva i zadaća Odgoja za održivi razvoj u
području djelatnosti vrtića Grada Zagreba je „Djeca u prirodi“ u Gradu mladih. Petodnevni danonoćni
program boravka djeteta u prirodi koncipiran je na način da djeca u neposrednom kontaktu s prirodom,
aktivnim istraživanjem i učenjem u suradnji s drugom djecom i odraslima, steknu vrijedna iskustva,
znanja i vještine, razviju pozitivne emocije i stavove usmjerene na etički i održivi način ponašanja i
življenja u zajednici. U protekloj godini takav su program realizirala sva djeca u šestoj godini života
(pred polazak u školu), ukupno 5120 djece.
Nadalje, dječji vrtić Srednjaci ima status Razvojnog centra, imenovanog od strane Ministarstva
znanosti, obrazovanja i športa. Razvojni centar Srednjaci educira odgojitelje i stručne suradnike
dječjih vrtića iz cijele Hrvatske za uspješniju i kvalitetnu realizaciju zadaća odgoja za održivi razvoj za
djecu predškolske dobi. Edukacijom doprinosi stalnom razvoju uspješnije praktične realizacije
strategije razvoja kurikuluma dječjeg vrtića, posebno u području odgoja i obrazovanja za održivi
razvoj.
U školskom sustavu ne postoji poseban predmet koji bi omogućio upoznavanje s osnovama filozofije
zaštite okoliša, te s njezinom svakodnevnom primjenom, već se, prema programskim dokumentima
ministarstva nadležnog za obrazovanje, navedeno provodi kroz nekoliko nastavnih predmeta. Pri
takvom konceptu obrazovanja o zaštiti okoliša kao najznačajniji problemi ističu se tradicionalna
podjela nastavnih programa prema znanstvenim disciplinama (što sprečava ostvarivanje
interdisciplinarnosti koje je nužno za cjelovito razumijevanje problematike okoliša), te nedovoljna
povezanost nastavnih programa pojedinih predmeta, a čest je slučaj i njihova neaktualnost, tj.
zastarjelost. Postoje meñutim, odreñeni napori za unapreñenje situacije, a artikulirani su kroz različite
projekte i programe. Tako se, u okviru izvannastavnih aktivnosti u mnogim školama, osim vlastitih
školskih i regionalnih (Ekokviz "Lijepa naša" Pokreta prijatelja prirode Lijepa naša) ili državnih
projekata, kao što je projekt Hrvatske turističke zajednice VOLIM HRVATSKU koji ima za cilj
poticanje aktivnosti i sudjelovanje učenika osnovnih škola u programima zaštite okoliša kao
komparativne prednosti hrvatskog turizma, ostvaruju meñunarodni projekti i programi za okoliš poput
europskog Tjedna mobilnosti, Programa Eko-škola, SEMEP projekta u sklopu UN-ova projekta
Desetljeće obrazovanja za održivi razvoj u Republici Hrvatskoj ili svjetskog GLOBE programa.
Cilj Programa Eko-škola 43 je ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u svakodnevni život učenika i
osoblja škole. Program Eko-škola jasno odreñuje i usmjerava način na koji se nastavni sadržaji o
zaštiti okoliša, koji su dio redovnog školskog programa, primjenjuju u svakodnevnom životu škole.
Posebna pozornost posvećuje se pitanjima smanjivanja i zbrinjavanja otpada, racionalnog korištenja
energije i vode, te ureñivanju školskog okoliša. Škole koje ispune postavljene kriterije i koje brigu za
okoliš promiču kao trajnu vrijednost i način življenja, dobivaju povelju o statusu Meñunarodne Ekoškole
i Zelenu zastavu sa znakom eko-škole. Projekt trenutno okuplja preko 300 osnovnih i srednjih
škola, učeničkih domova i dječjih vrtića iz Hrvatske, od čega ih je 226 steklo status meñunarodne ekoškole,
a na područja Grada nalazi se dvadeset osnovnih škola, dva vrtića, dvije srednje škole i jedan
43 Program Eko-škola, zaklade Foundation for Environmental Education, jedan je od meñunarodno najpoznatijih i
najpriznatijih programa, a u RH ga provodi NVU „Lijepa naša“ od 1997. godine. Ovo prestižno meñunarodno priznanje
dodjeljuje se na dvije godine. Nakon toga slijedi prijava za obnovu statusa. Škola mora dokazati da je u provedbi programa,
prema zacrtanim smjernicama otišla “korak dalje”, produbila i proširila rad na izabranim temama i mora sve aktivnosti
iscrpno dokumentirati.
Program zaštite okoliša Grada Zagreba