Untitled - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Προτεινόμενες δραστηριότητες και εργασίες (ομαδικές ή ατομικές)
1. Πώς αντιλαμβάνεστε τη διαφοροποίηση μεταξύ των κινημάτων του μοντερνισμού που επιδίωξαν τη μορφοπλαστική
καινοτομία σε σχέση με τη δράση εκείνων που επιδίωξαν μια ευρύτερη κριτική με στοχεύσεις κοινωνικής
αμφισβήτησης;
Συζητήστε με αφορμή το έργο του Henri Matisse και του Marcel Duchamp.
2. Με ποιο τρόπο η θεσμική αναγνώριση του ντανταϊσμού και η είσοδος του έργου των δημιουργών του στα
μουσεία θεωρείτε ότι αποδυνάμωσε την κριτική του στην αποτίμηση της καλλιτεχνικής πράξης με τους ό-
ρους της αγοράς;
3. Συζητήστε με αφορμή την άποψη του Marcel Duchamp: «Πρέπει να καταφέρεις να βρεις κάτι που να σε α-
φήνει τόσο αδιάφορο, ώστε να μη νιώθεις αισθητική συγκίνηση. Η επιλογή των ready-mades βασίζεται πάντα
στην οπτική αδιαφορία και συνάμα στην ολοκληρωτική απουσία καλού ή κακού γούστου.»
[Pierre Cabanne, Ο μηχανικός του χαμένου χρόνου - συνεντεύξεις με τον Marcel Duchamp,
μτφρ. Λίλιαν Stead-Δασκαλοπούλου, επιμ.: Κ. Σαρρής, Αθήνα, Άγρα, 1989, σ. 85 ]
128