Tagad 2015 (9)
Zinātniski metodiskais žurnāls "Tagad" 2015 '9 Interaktīvā tiešsaistes versija
Zinātniski metodiskais žurnāls "Tagad"
2015 '9
Interaktīvā tiešsaistes versija
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TAGAD<br />
Metode<br />
Teksts tiek<br />
izprasts kā...<br />
Kontroljautājumi<br />
Atslēgas vārdi un<br />
darbības<br />
Pazīstami pārstāvji<br />
hermeneitika<br />
iešifrēta sveša<br />
runa, atbilde uz<br />
eksistenciāliem<br />
jautājumiem<br />
Ko autors grib man<br />
teikt?<br />
iejusties autora<br />
ādā, meklēt autora<br />
‘gramatiku’, piedāvāt<br />
radošu psiholoģisku<br />
interpretāciju, saplūsme<br />
ar autoru, common<br />
sense (‘veselais saprāts’),<br />
gaume un tās sasaiste<br />
ar tradīciju<br />
Frīdrihs D. Šleiermahers<br />
(Friedrich D.<br />
Schleiermacher),<br />
Vilhelms Diltejs<br />
(Wilhelm Dilthey), Hanss<br />
G. Gadamers (Hans<br />
G. Gadamer), Mārtins<br />
Heidegers (Martin<br />
Heidegger).<br />
recepcijas estētika<br />
uztveres rezultāts,<br />
vēsturiski mainītu/<br />
mainīgu nozīmju<br />
kopums<br />
Kas, kā un kāpēc uztver/<br />
saprot darbu?<br />
konstruēt pēc savas<br />
saprašanas, pievilkt pie<br />
gaidu apvāršņa, teksta<br />
repertuārs, ceļazīmes,<br />
nenoteiktība, lakūnas<br />
Hanss R. Jauss (Hans<br />
R. Jauß), Volfgangs<br />
Īzers (Wolfgang Iser),<br />
Umberto Eko (Umberto<br />
Eco).<br />
gramatiskā/lingvistiskā<br />
poētika, strukturālisms<br />
dziļo struktūru darbības<br />
mehānisms, vēstījuma<br />
gramatika<br />
Kā teksts ir veidots/<br />
būvēts?<br />
izjaukt teksta līmeņus<br />
un elementus, atrast/<br />
rekonstruēt kodus,<br />
mītus, struktūras un<br />
arhetipus<br />
Romāns Jākobsons<br />
(Roman Jakobson),<br />
Rolāns Barts (Roland<br />
Barthes), Juliens A.<br />
Greims (Julien A.<br />
Greimas), Cvetans<br />
Todorovs (Tzvetan<br />
Todorov), Žerārs Ženets<br />
(Gérard Genette).<br />
vēsturiskais<br />
materiālisms (ideoloģiju<br />
kritika)<br />
realitātes “iegādes”<br />
līdzeklis, vēstures<br />
procesa tapšanas<br />
apliecinājums<br />
Kā teksts reaģē uz<br />
sava laika vēstures<br />
notikumiem?<br />
teksta un tā laika<br />
(pagātnes) realitātes<br />
mijiedarbe ļauj saprast/<br />
vērtēt tagadnes realitāti,<br />
procesu pārvērtēšana,<br />
atspoguļošana, reālisms<br />
Georgs Lukāčs (Georg<br />
Lukács), Valters<br />
Benjamins (Walter<br />
Benjamin), Teodors<br />
Adorno (Th. W. Adorno),<br />
Luī Altisērs (L. Althusser),<br />
Terijs Īgltons (Terry<br />
Eagleton).<br />
uz darbu vērsts lasījums<br />
(interpretācija), jaunā<br />
kritika, tuvlasījums<br />
noslēgts veselums,<br />
vārda māksla, pasaule<br />
pati par sevi<br />
Kas veido teksta<br />
veselumu?<br />
satura subjektivitāte,<br />
cilvēks un tā iespējas<br />
Volfgangs Īzers<br />
(Wolfgang Iser), Renē<br />
Veleks (René Wellek),<br />
Ostins Vorens (Austin<br />
Warren).<br />
diskursa analīze<br />
valodas un varas<br />
“likumu” nosacīta<br />
saspēle, realitātes<br />
strukturēšana<br />
Kā teksts iekļaujas<br />
laikmeta dominējošajā<br />
diskursā/diskursos?<br />
diskursu loma<br />
nozīmjtapšanā, vēstures<br />
ietekme uz izziņu,<br />
kolektīvie simboli,<br />
autora subjekta<br />
izšķīšana, valodā<br />
iekodētu drošticamību<br />
atcelšana<br />
Mišels Fuko (Michel<br />
Foucault).<br />
psihoanalītiskā<br />
literatūrzinātne, dzīļu<br />
hermeneitika<br />
īpašs cilvēka iztēles<br />
paudums, autora<br />
zemapziņas simptoms<br />
Ko teksts nozīmē kā<br />
kompromiss starp<br />
(neapzinātām) vēlmēm<br />
un realitātes principu?<br />
atsegt psihodramatisko<br />
substrātu (zemtekstu),<br />
analizēt pārnesumus,<br />
pārbīdes, id, ego,<br />
super-ego, apspiešana,<br />
pretošanās, sublimācija,<br />
indivīds kā citu personu<br />
vēlmju un valodas<br />
paudējs<br />
Zigmunds Freids<br />
(Sigmund Freud), Žaks<br />
Lakāns (Jacques Lacan).<br />
59
Change language