Bộ đề thi thử 2019 môn Sinh Học - Giáo viên Thịnh Nam - Sách tham khảo gồm 20 đề có lời giải chi tiết
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
IV. Quần thể sẽ diệt vong nếu số lượng cá thể ở nhóm tuổi trước sinh sản ít hơn số lượng cá thể ở nhóm<br />
tuổi sinh sản.<br />
Có bao nhiêu kết luận đúng?<br />
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />
Câu 109: Một học sinh đã đưa ra 5 nhận định về đặc điểm di truyền gen trên NST X không <strong>có</strong> alen tương<br />
ứng trên NST Y như sau :<br />
I. Gen lặn di truyền theo quy luật di truyền chéo.<br />
II. Kết quả phép lai thuận nghịch khác nhau.<br />
III. Tính trạng di truyền theo dòng mẹ.<br />
IV. Ở giới XY chỉ cần 1 alen lặn cũng biểu hiện ra kiểu hình.<br />
<strong>Học</strong> sinh đó đã <strong>có</strong> mấy nhận định đúng?<br />
A. 3. B. 2. C. 4. D. 1.<br />
Câu 110: Trong các phát biểu sau, <strong>có</strong> bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về các yếu tố ngẫu nhiên?<br />
I. Các yếu tố ngẫu nhiên <strong>có</strong> thể làm cho vốn gen của quần thể khác biệt hẳn với vốn gen ban đầu chỉ trong<br />
một khoảng thời gian rất ngắn.<br />
II. Các yếu tố ngẫu nhiên <strong>có</strong> thể làm thay đổi đột ngột tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể không<br />
theo một hướng xác định.<br />
III. Các yếu tố ngẫu nhiên luôn làm tăng sự đa dạng di truyền của quần thể sinh vật.<br />
IV. Các yếu tố ngẫu nhiên <strong>có</strong> thể làm một alen <strong>có</strong> hại trở nên phổ biến trong quần thể.<br />
A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.<br />
Câu 111: Cho sơ đồ lưới thức ăn sau:<br />
Trong các nhận định sau về lưới thức ăn trên, <strong>có</strong> bao nhiêu nhận định đúng?<br />
I. Có 3 chuỗi thức ăn <strong>có</strong> 4 mắt xích.<br />
II. Nếu số lượng <strong>chi</strong>m ăn hạt giảm sẽ làm tăng số lượng động vật ăn rễ cây.<br />
III. Động vật ăn rễ cây <strong>tham</strong> gia vào ít chuỗi thức ăn hơn <strong>chi</strong>m ăn sâu.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
IV. Nếu loại bỏ động vật ăn rễ cây thì mối quan hệ giữa rắn và <strong>chi</strong>m ăn thịt càng trở nên gay gắt.<br />
A. 1. B. 3. C. 4. D. 2.<br />
Câu 112: Trong quá trình giảm phân của giới đực, cặp NST mang cặp gen Aa không phân li trong giảm<br />
phân I, giảm phân II diễn ra bình thường. Trong quá trình giảm phân của giới cái, NST mang gen B ở một<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5/15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language