Bộ đề thi thử 2019 môn Sinh Học - Giáo viên Thịnh Nam - Sách tham khảo gồm 20 đề có lời giải chi tiết
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 107: Cho các phát biểu sau:<br />
I. Các đột biến gen phát sinh trong quá trình nguyên phân không thể truyền lại cho thế hệ sau qua sinh sản<br />
hữu tính.<br />
II. Đột biến gen phát sinh trong quá trình giảm phân chắc chắn sẽ được truyền lại cho các thế hệ sau.<br />
III. Đột biến gen trội trong quá trình nguyên phân của các tế bào sinh dục cũng <strong>có</strong> thể được truyền lại cho<br />
thế hệ sau.<br />
IV. Đột biến gen phổ biến hơn đột biến NST và ít ảnh hưởng đến sức sống , sự sinh sản của cơ thể sinh<br />
vật.<br />
Số phát biểu đúng là?<br />
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />
Câu 108: Ở Việt <strong>Nam</strong>, vào tháng 4 năm <strong>20</strong>16, người ta thấy <strong>có</strong> một lượng lớn các loài cá biển bị chết.<br />
Khi nói về nguyên nhân làm cho cá chết <strong>có</strong> các nội dung sau:<br />
I. Do cá mật độ quá cao, nên cạnh tranh xảy ra làm tiêu diệt lẫn nhau dẫn đến chúng chết hàng loạt.<br />
II. Do đến mùa sinh sản, các con cá đực đánh nhau tranh dành con cái nên đã dẫn đến “tử trận”.<br />
III. Do thuỷ triều làm thay đổi mực nước, do đó thay đổi áp suất làm cho cá bị chết.<br />
IV. Do là sinh vật biến nhiệt, mà nhiệt độ trái đất tăng làm cho cá không thích nghi được nên bị chết hàng<br />
loạt.<br />
Có bao nhiêu nội dung <strong>có</strong> thể là nguyên nhân làm cho cá chết hàng loạt?<br />
A. 3. B. 0 C. 2. D. 1.<br />
Câu 109: Cho một số thông tin sau:<br />
I. Loài lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nằm trên X không <strong>có</strong> alen tương ứng trên Y và cá<br />
thể <strong>có</strong> cơ chế xác định giới tính là XY;<br />
II. Loài lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nằm trên Y không <strong>có</strong> alen tương ứng trên X;<br />
III. Loài lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen nằm trên X và cá thể <strong>có</strong> cơ chế xác định giới tính<br />
là XO;<br />
IV. Loài lưỡng bội, đột biến gen trội thành gen lặn, gen trên nhiễm sắc thể thường;<br />
Trong trường hợp một gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn so với alen lặn. Số trường<br />
hợp biểu hiện ngay thành kiểu hình là:<br />
A. 2. B. 4. C. 1. D. 3.<br />
Câu 110: Cho các phát biểu sau:<br />
I. Các đột biến trội <strong>có</strong> lợi với môi trường sống được củng cố nhanh trong quần thể.<br />
II. Đối với sự tiến hóa của một quần thể, đột biến gen là nhân tố tạo ra các alien thích nghi.<br />
III. Đột biến gen tạo ra nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hóa.<br />
IV. Hiện tượng nhập cư <strong>có</strong> thể làm gia tăng tốc độ tiến hóa của một quần thể nhanh chóng.<br />
Số phát biểu đúng là<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. 4. B. 1. C. 2. D. 3.<br />
Câu 111: Cho sơ đồ về lưới thức ăn sau:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 5/15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial