Bộ đề thi thử 2019 môn Sinh Học - Giáo viên Thịnh Nam - Sách tham khảo gồm 20 đề có lời giải chi tiết
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Biện pháp sử dụng loài <strong>thi</strong>ên địch <strong>có</strong> những nhược điểm:<br />
- Phụ thuộc nhiều vào điều kiện khí hậu, thời <strong>tiết</strong>.<br />
- Không dập tắt nhanh chóng dịch bệnh như sử dụng các chất hóa học.<br />
Vậy nội dung I, IV đúng.<br />
Câu 103:<br />
I sai vì hô hấp sáng chỉ xảy ra ở thực vật C 3<br />
II sai vì Hô hấp sáng xảy ra ở 3 bào quan liên tiếp theo thứ tự bắt đầu từ: Lục lạp perôxixôm ti thể<br />
IV sai vì hô hấp sáng xảy ra do enzim rubisco oxi hóa đường<br />
Câu 104:<br />
I Đúng. Các cá thể <strong>đề</strong>u <strong>có</strong> kiểu gen giống nhau và đồng hợp về tất cả các cặp gen thì khi giao phối, kiểu<br />
gen của nó sẽ không thay đổi qua các thế hệ => Tính di truyền ổn định.<br />
II Đúng. Tính di truyền ổn định thì sẽ không phát sinh biến dị tổ hợp.<br />
III Sai. Không phải <strong>đề</strong>u là gen trội <strong>có</strong> lợi, nó <strong>có</strong> thể là gen lặn hay gen trội, <strong>có</strong> lợi hay <strong>có</strong> hại <strong>đề</strong>u được.<br />
IV Đúng. Dòng thuần <strong>có</strong> kiểu gen giống nhau thì mức phản ứng giống nhau, trong môi trường giống nhau<br />
thì sẽ thường biến đồng loạt và theo một hướng.<br />
Câu 105:<br />
Xét riêng từng cặp tính trạng ta <strong>có</strong>:<br />
Quả xanh : quả vàng : quả trắng = (50 + 25) : 18,75 : 6,25 = 12 : 3 : 1.<br />
Hạt dài: hạt ngắn = (50 + 18,75 + 6,25) : 25 = 3 : 1.<br />
Vậy <strong>có</strong> thể thấy F 1 dị hợp 3 cặp gen, 2 cây đem lai cũng dị hợp 3 cặp gen.<br />
Tỉ lệ phân li kiểu hình chung của 2 tính trạng: 50 : 25 : 18,75 : 6,25 = 8 : 4 : 3 : 1.<br />
Hai cây dị hợp tử 3 cặp gen liên kết với nhau nhưng chỉ tạo ra 16 tổ hợp => Có hiện tượng liên kết gen<br />
hoàn toàn => Nội dung I sai, nội dung III sai.<br />
Ta thấy đời con sinh ra kiểu hình quả trắng, hạt dài (aabbD_) nên F 1 <strong>có</strong> kiểu gen dị hợp tử chéo là<br />
AaBd//bD hoặc Ad//aD Bb. => Nội dung II đúng.<br />
Nội dung IV sai. Có thể gen A liên kết với gen D, cũng <strong>có</strong> thể gen B liên kết với gen D nên kiểu gen của<br />
2 cây đem lai phải <strong>có</strong> trường hợp gen A liên kết với gen D.<br />
Có 1 nội dung đúng.<br />
Câu 106: Nội dung I; II; III đúng.<br />
Câu 107: Trong các phát biểu biểu trên, các phát biểu I, II, III đúng<br />
Phát biểu IV sai vì mã di truyền <strong>có</strong> tính đặc hiệu tức là 1 bộ ba chỉ mã hóa cho 1 bộ ba còn trong thực tế 1<br />
axit amin <strong>có</strong> thể được mã hóa bởi nhiều bộ ba.<br />
Câu 108: Các hiện tượng cạnh tranh cùng loài là I và II.<br />
Nội dung III là mối quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể cùng loài.<br />
Nội dung IV là mối quan hệ cạnh tranh khác loài.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Câu 109: Nội dung I, II, III đúng.<br />
Nội dung IV sai. Chuyển đoạn không tương hỗ là trường hợp một đoạn của NST hoặc cả một NST này<br />
sáp nhập vào NST khác, không <strong>có</strong> sự trao đổi các đoạn cho nhau.<br />
Câu 110: Nội dung I, II, III đúng.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Trang 11/15<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial