Bộ đề thi thử 2019 môn Sinh Học - Giáo viên Thịnh Nam - Sách tham khảo gồm 20 đề có lời giải chi tiết
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. Tách <strong>chi</strong>ết thể truyền và gen cần chuyển ra khỏi tế bào; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận ; cắt và<br />
nối 2 loại ADN bởi cùng một loại enzim.<br />
D. Tạo ADN tái tổ hợp; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận; phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ<br />
hợp.<br />
Câu 94: Ở một loài thực vật biết rằng: A- : thân cao, aa: thân thấp; BB: hoa đỏ, Bb: hoa hồng, bb: hoa<br />
trắng Hai tính trạng, <strong>chi</strong>ều cao của thân vào màu hoa di truyền độc lập với nhau. Tỉ lệ của loại kiểu hình<br />
thân thấp, hoa hồng tạo ra từ phép lai AaBb x aaBb là:<br />
A. 18,75% B. 25% C. 37,5% D. 56,25%.<br />
Câu 95: Quần thể <strong>có</strong> cấu trúc di truyền ở trạng thái cân bằng là<br />
A. 0,49 AA + 0,31 Aa + 0,2 aa = 1. B. 0,16 AA + 0,35 Aa + 0,49 aa = 1<br />
C. 0,64 AA + 0,32 Aa + 0,04 aa = 1. D. 0,36 AA + 0,28 Aa + 0,36 aa = 1<br />
Câu 96: Cho các hoạt động của con người sau đây:<br />
(1) Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên <strong>có</strong> khả năng tái sinh.<br />
(2) Bảo tồn đa dạng sinh học.<br />
(3) Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp.<br />
(4) Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.<br />
Giải pháp của phát triển bền vững là các hoạt động<br />
A. (2) và (3). B„ (1) và (2). C. (l) và (3). D. (3) và (4).<br />
Câu 97: Trong một quần thể thực vật, trên nhiễm sắc thể số II các gen phân bố theo trình tự là<br />
ABCDEFGH, do đột biến đảo đoạn NST, người ta phát hiện thấy các gen phân bố theo các trình tự khác<br />
nhau là<br />
1. ABCDEFGH. 2. AGCEFBDH 3. ABCGFEDH 4. AGCBFEDH<br />
Mối liên hệ trong quá trình phát sinh các dạng đột biến đảo đoạn ở trên:<br />
A. 1 3 4 2 B. 1 4 3 2<br />
C. 1 3 4 2 D. 1 2 3 4<br />
Câu 98: Ở một loài thực vật, gen A quy định tính trạng hoa kép, gen a quy định tính trạng hoa đơn. Cho<br />
lai hai cây tứ bội với nhau được thế hệ lai phân li theo tỉ lệ 1 cây hoa kép : 1 cây hoa đơn. Kiểu gen của<br />
cây bố, mẹ là<br />
A. AAaa x AAaa. B. AAaa x Aaaa. C. Aaaa x aaaa. D. Aaaa x Aaaa.<br />
Câu 99: Hình thành loài bằng con đường địa lí <strong>có</strong> thể diễn ra theo sơ đồ sau:<br />
A. loài gốc cách li địa lý nòi địa lý cách li sinh sản loài mới.<br />
B. nòi địa lý loài gốc cách li địa lý kiểu gen mới loài mới.<br />
C. loài gốc cách li sinh sản nòi địa lý cách li địa lý loài mới.<br />
D. loài mới cách li địa lý nòi địa lý cách li sinh sản loài gốc.<br />
Câu 100: Ý <strong>có</strong> nội dung không đúng về nguyên tắc xây dựng ba loại tháp sinh thái là<br />
A. Tháp khối lượng được xây dựng dựa trên khối lượng tổng của tất cả các cá thể sinh vật trên một đơn<br />
vị diện tích hay thể tích ở mỗi bậc dinh dưỡng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B. Tháp số lượng được xây dựng dựa trên số lượng cá thể sinh vật ở mỗi bậc dinh dưỡng.<br />
C. Tháp khối lượng được xây dựng dựa trên khối lượng trung bình của tất cả các cá thể sinh vật trên<br />
một đơn vị diện tích hay thể tích ở mỗi bậc dinh dưỡng.<br />
Trang 3/15<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language