Bộ đề thi thử 2019 môn Sinh Học - Giáo viên Thịnh Nam - Sách tham khảo gồm 20 đề có lời giải chi tiết
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 87: Mỗi quần thể đặc trưng cấu trúc các nhóm tuổi riêng: tuổi trước sinh sản, tuổi sinh sản, tuổi sau<br />
sinh sản.<br />
Thành phần nhóm tuổi thay đổi từng loài và điều kiện sống của môi trường.<br />
+ Tuổi sinh lí là thời gian sống theo lý thuyết<br />
+ Tuổi sinh thái là thời gian sống thực tế từ khi cá thể sinh ra cho tới khi chết vì nhiều nguyên nhân khác<br />
nhau.<br />
+ Tuổi quần thể là tuổi thọ bình quân của các cá thể trong quần thể.<br />
Câu 88: Ở hệ tuần hoàn kín, máu từ tim động mạch mao mạch (máu trao đổi chất với tế bào qua<br />
thành mao mạch) tĩnh mạch tim.<br />
Câu 89: Nhiễm sắc thể cấu tạo từ đơn vị cơ bản là nucleoxome. Mỗi nucleoxome cấu tạo từ đoạn ADN<br />
và Protein loại histon<br />
Câu 90: P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tính trạng tương phản, di truyền độc lập. Tỷ lệ kiểu hình F2<br />
khi F1 giao phối hoặc tự thụ phấn là: (3: 1) n<br />
Câu 91: Đột biến nhiễm sắc thể là đột biến liên quan tới NST, <strong>gồm</strong> các dạng là: đột biến cấu trúc NST và<br />
đột biến số lượng NST.<br />
+ Đột biến cấu trúc NST: những biến đổi trong cấu trúc của NST, <strong>gồm</strong> các dạng như: mất đoạn, đảo đoạn,<br />
lặp đoạn và chuyển đoạn.<br />
+ Đột biến số lượng NST <strong>gồm</strong> các dạng là: đột biến lệch bội (chỉ liên quan tới một hoặc một số cặp NST)<br />
và đột biến đa bội (liên quan tới toàn bộ bộ NST).<br />
Câu 92: Cây hấp thụ Kali ở dạng K + .<br />
Câu 94: Ba cặp Aa, Bb, Dd mỗi gen quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn và các cặp gen phân li<br />
độc lập.<br />
AaBbDd × AaBbDd → Tỷ lệ aabbdd: 1 . 1 . 1 <br />
1 .<br />
4 4 4 64<br />
Câu 95: Quần thể <strong>có</strong> cấu trúc di truyền dạng p 2 AA + 2pq Aa + q 2 aa = 1<br />
và p(A) + q (a) = 1<br />
Quần thể này đang đạt trạng thái cân bằng Hacdi - Vanbec, Tần số alen và thành phần kiểu gen sẽ duy trì<br />
không đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác.<br />
Câu 97: <strong>Bộ</strong> ba mã sao (codon) trên mARN, bộ ba đối mã (anti codon) trên tARN, các nucleotide này<br />
cũng gắn tạm thời theo nguyên tắc bổ sung A - U, T - A, G - X, X- G. <strong>Bộ</strong> ba mã sao 5' GXA 3' <strong>có</strong> bộ ba<br />
đối mã tương ứng trên tARN là 3' XGU 5'.<br />
Câu 98: Ở cà chua, gen A quy định quả màu đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định quả màu vàng.<br />
Cây cà chua tứ bội quả đỏ, thụ phấn sinh ra cả quả đỏ quả vàng (aaaa) → bố mẹ tạo giao tử aa.<br />
Loại đáp án A, B, D.<br />
Câu 99: Đốtđơ đã làm thí nghiệm: <strong>chi</strong>a một quần thể ruồi giấm thành 2 loại và nuôi bằng 2 môi trường<br />
khác nhau chứa tinh bột và chứa đường mantôzơ. Sau đó bà cho hai loại ruồi sống chung và nhận thấy “<br />
ruồi mantôzơ” không thích giao phối với “ruồi tinh bột”. Giữa chúng đã <strong>có</strong> sự cách li sinh sản, đây là thí<br />
nghiệm chứng minh quá trình hình thành loài mới bằng con đường cách li địa lý.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Sự cách li về mặt địa lí (sống ở trong các lọ khác nhau) và sự khác biệt về điều kiện môi trường sống (tinh<br />
bột và đường mantozo) đã làm xuất hiện sự cách li về tập tính giao phối dẫn đến cách li sinh sản giữa 2<br />
quần thể ruồi.<br />
Trang 10/15<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial