Bộ đề thi thử 2019 môn Sinh Học - Giáo viên Thịnh Nam - Sách tham khảo gồm 20 đề có lời giải chi tiết
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
https://app.box.com/s/0bke7zfk1zledv4pafnpfjzywra4sbz5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C. 25% AA; 25% Aa; 50% aa. D. 50%AA; 25% Aa; 25%aa.<br />
Câu 91: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể <strong>có</strong> thể làm thay đổi vị trí của các gen giữa 2 nhiễm sắc thể<br />
là<br />
A. Đột biến mất đoạn. B. Đột biến đảo đoạn,<br />
C. Đột biến lặp đoạn. D. Đột biến chuyển đoạn.<br />
Câu 92: Cây hấp thụ canxi ở dạng:<br />
2<br />
A. Ca B. CaCO3<br />
C. Ca(OH) 2 . D. CaSO 4<br />
Câu 93: Phương pháp tạo giống cây trồng đồng hợp về tất cả các gen là<br />
A. Gây đột biến kết hợp với chọn lọc.<br />
B. Lai các dòng thuần chủng với nhau.<br />
C. Nuôi cấy hạt phấn thành cây đơn bội, sau đó dùng cônsixin để lưỡng bội hoá tạo thể lưỡng bội.<br />
D. Lai tế bào sinh dưỡng.<br />
Câu 94: Trong trường hợp mỗi gen qui định một tính trạng và tính trạng trội là trội hoàn toàn, cơ thể <strong>có</strong><br />
kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn sẽ thu được đời con <strong>có</strong> số kiểu hình và kiểu gen tối đa là<br />
A. 4 kiểu hình ; 9 kiểu gen. B. 4 kiểu hình ; 12 kiểu gen.<br />
C. 8 kiểu hình ; 12 kiểu gen. D. 8 kiểu hình ; 27 kiểu gen.<br />
Câu 95: Quần thể nào sau đây ở trạng thái cân bằng di truyền?<br />
A. 0,32 AA : 0,64 Aa : 0,04 aa. B. 0,04 AA : 0,64 Aa : 0,32 aa.<br />
C. 0,64 AA : 0,04Aa : 0,32 aa. D. 0,64 AA : 0,32Aa : 0,04 aa.<br />
Câu 96: Tài nguyên tái sinh <strong>gồm</strong> <strong>có</strong><br />
A. Nhiên liệu hoá thạch, kim loại, phi kim.<br />
B. Năng lượng mặt trời, năng lượng gió.<br />
C. Không khí sạch, nước sạch, đất, đa dạng sinh học.<br />
D. Năng lượng sóng, năng lượng thuỷ triều.<br />
Câu 97: Các bộ ba kết thúc nằm trên mARN <strong>có</strong> thể là<br />
A. 3,GAU5’; 3’AAU5’; 3’AUG5’ B. 3’UAG5’; 3’UAA5’; 3’AGU5’<br />
C. 3’UAG5’; 3’UAA5’; 3,UGA5’ D. 3’GAU5’; 3’AAU5’; 3’AGU5’<br />
Câu 98: Ở một loài thực vật, thể tứ bội tạo giao tử 2n <strong>có</strong> khả năng sống. Tỉ lệ kiểu gen ở thế hệ lai khi<br />
cho Aaaa tự thụ phấn là<br />
A. 1 AAaa : 4 Aaaa : 1 aaaa.<br />
B. 1 AAAA : 8 AAAa : 18 AAaa : 8 Aaaa : 1 aaaa.<br />
C. 1 AAAA : 5 Aaaa : 5 Aaaa : laaaa.<br />
D. 1 AAaa : 2 Aaaa : 1 aaaa.<br />
Câu 99: Trong mỗi quần thể giao phối luồn <strong>có</strong> một nguồn nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên là biến dị vô<br />
cùng phong phú và đa dạng vì<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
A. Quá trình giao phối đã tạo ra nguồn nguyên liệu sơ cấp cho chọn lọc tự nhiên.<br />
B. Qua quá trình giao phối tính <strong>có</strong> hại của đột biến không được biểu hiện.<br />
C. Quá trình giao phối làm xuất hiện nhiều kiểu gen đồng hợp lặn trong quần thể.<br />
D. Qua quá trình giao phối đã tạo ra vô số các tổ hợp gen thích nghi.<br />
Câu 100: Quan hệ đối kháng cùng loài thể hiện ở:<br />
Trang 2/13<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial