ماكو فضاء حر للابداع - العدد 02

يف الفن احلديث،‏ كاستعمال الرموز واملنطق
الهندسي وتطوير األشكال الهندسية،‏ والتجريد
االنطباعي،‏ والبحث يف املادة للخروج بخواصها
الطبيعية وما يتبع ذلك من حوادث لونية إلى
سطح اللوحة،‏ إلى ما ال نهاية له من التجارب
املدرسية يف التجريد.‏ التجريد عند فتاح وسيلة
للوصول باللوحة قرب هدفها األخير الغامض:‏
تقصر عنه دائماً،‏ لكنها تشير إليه.‏ بهذا،‏ بالسر
البسيط،‏ املتباعد،‏ اجلميل،‏ تتميز لوحات فتاح.‏
حتاول اإلطالل عليه،‏ ال يحاول فلسفة ومنطقة
وتفسير الفن.‏ يكتفي بتجربة الرسم،‏ تكتسب
خواصها ومميزاتها أثناء حدوثها وحسب
ضروراتها.‏ ويجد التاريخ والتراث دربه بعفوية
أحياناً‏ إلى أعماله وضمن هذا املفهوم وحده".‏
قبل سفره إلى روما كنت أشاهد إسماعيل عن
بعد.‏ كنت يف الصف األول،‏ القسم املسائي مبعهد
الفنون اجلميلة بينما كان يتهيأ للسفر للدراسة
يف إيطاليا.‏ توثقت عالقتي به بعد عودته،‏ وصار
لقاؤنا اليومي مع مجموعة من الفنانني الشباب
يثير العديد من األسئلة واالختالفات.‏ لم يكن
إسماعيل كثير العناية بالثقافة الفنية كنصوص
وكتب،‏ كان ميتلك حساً‏ نقدياً‏ وعيناً‏ على اكتشاف
ما هو إبداعي قلما أجده لدى فنانني آخرين.‏
كان شديد السخرية من املقاالت التنظيرية،‏ ولم
يحاول أن يضع قبعة الفلسفة على رأسه كما
كان يفعل البعض مباهاة.‏ يف جمله البسيطة
وعنايته بتأكيد العمل الفني كمنجز عياني أوالً‏
ما جعله من أكثر األساتذة تأثيراً‏ مبن يحيطه
من طالب يف األكادميية.‏
ضياء:أتذكر بأنك لم تكن قانعاً‏ بالبقاء يف
بغداد،‏ وغالباً‏ ما حتدثت عن رغبتك بالعودة
إلى روما.‏ فما الذي أغراك بالبقاء إذاً؟
ال أدري!‏ لكن من املؤكد أن حصولي على
تنفيذ جدارية مدينة الطب قد فتح بوابة العمل
ملا هو خارج مناخ التدريس يف األكادميية.‏
ضياء:‏ وأيضاً‏ حصولك على ثالثة نصب من
أربعة يف املسابقة التي أعلنتها أمانة العاصمة
يف بغداد؟
قبل ذلك نفذت جدارية من البرونز كواجهة
لنقابة احملامني،‏ وأخرى لوزارة الصناعة.‏ يف
106