konference na lodi - Výzkumné centrum průmyslového dědictví
konference na lodi - Výzkumné centrum průmyslového dědictví
konference na lodi - Výzkumné centrum průmyslového dědictví
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Vznik a vývoj oboru vodního stavitelství <strong>na</strong> pražské technice<br />
Výuka <strong>na</strong> stavovské inženýrské škole začala oficiálně po r. 1717. V té době bylo zahájeno<br />
vyučování oborů, souvisejících s vodním stavitelstvím. Již první profesor stavovské<br />
inženýrské školy Christian Josef Willenberg prezentoval <strong>na</strong> přednáškách, jak postupovat<br />
při odvodňovacích pracích. Obor vodní stavitelství se konstituoval postupným<br />
začleňováním a zaváděním příbuzných oborů jako jsou hydraulika a hydromechanika<br />
do výuky. Vodní stavitelství - tedy hydromechaniku a hydrauliku - začal přednášet<br />
druhý profesor stavovské inženýrské školy, původně architekt a malíř Jan Ferdi<strong>na</strong>nd<br />
Schor. Podle Schorových návrhů byly již v letech 1726–1729 vybudovány první<br />
plavební komory v Čechách u Županovic pod Kamýkem a poblíž Modřan. Za Schorova<br />
nástupce Františka Antoní<strong>na</strong> Linharta Hergeta, který byl zároveň jeho žákem,<br />
došlo k zpřehlednění výuky a stanovení přesnějšího učebního řádu. Studium probíhalo<br />
ve třech ročnících, z nichž druhý ročník zaměřený <strong>na</strong> strojírenství představoval<br />
kromě přednášek z mechaniky a statiky také hydrostatiku a hydrauliku, které se<br />
vyučovaly v druhé polovině roku. Stále však neměly ještě vyhraněnou podobu samostatného<br />
oboru.<br />
Zcela jasně stanovená pravidla výuky byla prosaze<strong>na</strong> a uplatně<strong>na</strong> až po r. 1806 profesorem<br />
Františkem Josefem Gerstnerem, první ředitelem a zakladatelem polytechniky.<br />
Přednášky o hydraulice rozdělené <strong>na</strong> všeobecnou a praktickou byly zahrnuty do<br />
Vznik a vývoj oboru vodního stavitelství <strong>na</strong> pražské technice Jiři<strong>na</strong> Masnerová - Vít Šmerha<br />
66<br />
přednášek o mechanice, probíhajících ve 2. ročníku. Přednášky o vodním stavitelství<br />
se staly součástí přednášek ze stavitelství a architektury, ve 3. ročníku. Vodní stavitelství<br />
bylo přiřazeno k oborům stavitelství silničního a mostního, které většinou přednášel<br />
jeden profesor zaměřený <strong>na</strong> zmíněné obory. Takto nově strukturovaná výuka<br />
začala probíhat po nástupu Karla Wiesenfelda, který byl doporučen ředitelem polytechniky<br />
prof. F. J. Gestnerem a ustanoven jako suplent stavitelství od školního roku<br />
1829/30. Na rozdíl od svého předchůdce prof. Jiřího Fischera, který kladl důraz <strong>na</strong><br />
architekturu a umělecké prvky stavitelství, považoval Wiesenfeld za zásadní výuku<br />
předmětů ryze inženýrského stavitelství, včetně stavební ekonomie. Další výz<strong>na</strong>mný<br />
předěl ve výuce vodního stavitelství přichází v období posledních let existence polytechniky<br />
a začátku konstituování se nové instituce s názvem Česká vysoká škola technická<br />
a Německá vysoká škola technická, probíhající v letech 1863–1869. Výuka<br />
vodního stavitelství dostává nový rozměr, začíná se vyučovat ve 4. ročníku odboru<br />
stavitelství. Pedagogickou štafetu po prof. Wiesenfeldovi přebírají prof. Vilém Bukovský<br />
a prof. Emil Oskar Winkler. Oba se zasloužili o rostoucí zájem a vysokou úroveň<br />
přednášek i konstrukčních cvičení. Právě zde byly položeny základy české inženýrské<br />
školy pokračující pod názvem Vysoká škola inženýrského stavitelství, která určila<br />
směřování jednotlivých oborů, včetně vodního stavitelství, do podoby existující <strong>na</strong><br />
současné stavební fakultě. Faktický zrod oboru vodního stavitelství tedy <strong>na</strong>stupuje až<br />
v 60. letech 19. století zároveň s konstituováním se inženýrského stavitelství v<br />
<strong>konference</strong> <strong>na</strong> <strong>lodi</strong>