KOMPETENCESTRATEGI – HVORDAN? - Samarbejdssekretariatet
KOMPETENCESTRATEGI – HVORDAN? - Samarbejdssekretariatet
KOMPETENCESTRATEGI – HVORDAN? - Samarbejdssekretariatet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
22 / HVAD ER VORES MÅL?<br />
Tydelige strategiske mål er en forudsætning for at arbejde<br />
strategisk med kompetenceudvikling. Når I skal udarbejde en<br />
kompetencestrategi, er det derfor nødvendigt, at I har drøftet<br />
arbejdspladsens udfordringer og mål. Alle på arbejdspladsen<br />
bør have kendskab til de strategiske mål og vide, hvad målene<br />
betyder for den konkrete opgaveløsning nu og på sigt.<br />
Det kan også være nyttigt at have et billede af medarbejdernes<br />
oplevelse af den hidtidige indsats for kompetenceudvikling, så I<br />
kan inddrage erfaringerne i arbejdet med komptencestrategien.<br />
Endeligt er det en god idé at overveje, om I skal tage hensyn<br />
til en overordnet kompetencestrategi. Det kan f.eks. være en<br />
fælles strategi for et ministerområde. Den overordnede kompetencestrategi<br />
kan indeholde muligheder og begrænsninger, som<br />
I skal tage højde for ved fastlæggelsen af arbejdspladsens egen<br />
kompetencestrategi.<br />
Spørgsmål til samarbejdsudvalget<br />
1. Hvilke nye krav og udfordringer fra omverdenen skal vi<br />
forholde os til?<br />
Er der ændringer på vej, og hvad vil de betyde?<br />
Er brugerne tilfredse med vores ydelser?<br />
Hvad skal der til for, at vi kan opfylde vores resultatkontrakt/<br />
udviklingskontrakt eller andre mål?<br />
Får arbejdspladsen nye eller fl ere opgaver?<br />
2. Hvilke interne udfordringer skal vi forholde os til?<br />
Skal opgaverne løses på en ny måde?<br />
Skal vi arbejde sammen på nye måder?<br />
Er vi en attraktiv arbejdsplads? <strong>–</strong> Kan vi f.eks. fastholde<br />
og/eller rekruttere medarbejdere?<br />
Har vi et godt arbejdsmiljø?<br />
Ved vi nok om, hvad vores medarbejdere gerne vil?<br />
Er vi gode til at stimulere og opfange idéer og forslag?<br />
9