Skriv og lær - Undervisningsministeriet

Faglig skrivning - opgaveeksempler
Eksempel på problemformulering - uddrag af elevnotat
(…)
Når du skal skærebrænde et emne, hvad er så vigtigt at vide:
Hvor tyk emnet er, og hvilken dyse der passer?
Ilt og gasforbrug?
(…)
Eksempel på problemformulering - uddrag af elevnotat
(…)
Brændekløver
Hvor meget må den koste?
Hvor kraftig skal den være?
Hvordan skal den laves?
Skal den være lodret eller vandret?
Sikkerhed - tohånds?
230 eller 380 v.
Skal den lejes ud?
(…)
For og imod
For at få hul på eller bearbejde en problemstilling kan det være
en god idé at arbejde med at konfrontere modsatrettede opfattelser.
Eleverne kan arbejde med udgangspunkt i divergerende
opfattelser, de sætter sig ind i, og de kan skærpe deres bevidsthed
om sagen ved at nedskrive argumenterne for og imod. De
kan arbejde selvstændigt eller gruppevis med pro og kontra -
eller de kan dele sig med den opgave at argumentere mod den
anden part. Mulighederne for organisering er mange.
Nedskrivningen tjener først og fremmest til at fastholde, hvad
argumenterne går ud på og dermed også til at uddybe forståelsen.
Arbejdet med for og imod kan danne udgangspunkt for problemformulering
(jf. ovf.).
57