Læs som PDF - Rubicon - Syddansk Universitet

RUBICON 2012 (2)
nelser, og vi har på lærersiden iværksat et arbejde med at revidere BA-
studieordningen, så den kan leve op til disse krav og undergå andre juste-
ringer. Men jeg vil i den forbindelse gerne minde om, at det vigtigste ikke
er, hvor mange timer man modtager undervisning på universitetet, men
at der finder en interaktion sted mellem læring i undervisningslokalet og
selvstudium derhjemme (eller på studiepladser, evt. i samarbejde med
andre), hvor man forbereder sig til lektionerne og fordyber sig i stoffet og
stiller spørgsmål til sig selv og evt. til underviseren eller andre i læse-
gruppen. I den forbindelse skal vi som undervisere selvfølgelig også være
med til at øge indsatse.
Denne fokus på vores uddannelser betyder også at der er stor opmærk-
somhed på forhold som frafald, forsinkelse og gennemførselsgrad. Der er
stort fokus herpå i akkrediteringssituationen, og vi skal løbende redegøre
for hvilken indsats vi har gjort på områderne. Generelt skal studerende
bestræbe sig på at overholde de normerede studietider – og som mini-
mum skal man optjene 45 ECTS på et studieår. Hvis ikke det er tilfældet,
bliver man indkaldt til en samtale med undertegnede og skal redegøre for
forløbet samt opstille en plan for ens studium. Inden for den næste måned
skal jeg gennemføre samtaler med ca. 60 studerende. Ligeledes bliver
man også indkaldt til en samtale hvis man overhovedet ikke har været
studieaktiv i et år og bliver truet med udsmidning, hvis ikke man sammen
kan opstille en plan. Her vil jeg sandsynligvis, når dette læses, have af-
holdt samtaler med ca. 15 studerende.
En nyskabelse er sket på institutfronten, idet fem institutter på fakultetet
er blevet til fire, heraf er det ene udelukkende placeret i Jylland. Vores in-
stitut har skiftet navn til det mere enkle Institut for Historie (uden forkor-
telse), mens der er sket en tilgang af afdelingen for religionsstudier. Der
er gode forskningsmæssige sammenhænge i forhold til histories hidtidige
profil, og på uddannelsessiden er der også en god sammenhæng, idet
mange af vore studerende vælger religion som tilvalg og vice versa. Til
gengæld har instituttet sagt farvel til turisme-afdelingen i Esbjerg, mens vi
har beholdt marinarkæologerne hvor de hører hjemme: hos dem der be-
skæftiger sig med materiel kulturarv. Som bekendt ophører historieud-
dannelsen i Kolding med sommeren 14, hvor der var sidste optag i år – så
rykker underviserne til Odense – de er selvfølgelig også blevet ved insti-
tuttet.
5