- Page 1 and 2:
Thomas Kaas Heidi Kristiansen KO LO
- Page 3 and 4:
Indhold Reelle tal . . . . . . . .
- Page 5 and 6:
Reelle tal De reelle tal omfatter a
- Page 7 and 8:
Beregn potenser Beregn rødder Area
- Page 9 and 10:
1 Skriv brøkerne i rækkefølge ef
- Page 11 and 12:
0 30 200 0% 15% 100% Beregn helhede
- Page 13 and 14:
1 Hvor meget er a 10 % af 45 kr.? b
- Page 15 and 16:
Antal dræbte i færdselsuheld. ALK
- Page 17 and 18:
Multiplikation a 1 4 2 1 2 · betyd
- Page 19 and 20:
BRØKER OG UENDELIGE DECIMALTAL 1 N
- Page 21 and 22:
Rødder 4 = 2, fordi 2 · 2 = 4 3 8
- Page 23 and 24:
UNDERSØG REGNEREGLER 1 Undersøg,
- Page 25 and 26:
1 Omskriv til én potens. a 3 5 ·
- Page 27 and 28:
Geometri i plan og rum Ordet geomet
- Page 29 and 30:
Rumlige figurer Øverst kan I se ek
- Page 31 and 32:
AREAL OG OMKREDS AF REKTANGLER 1 Gi
- Page 33 and 34:
3 Beregn omkredsen og arealet af hv
- Page 35 and 36:
D A UNDERSØGELSE AF DIAGONALER I F
- Page 37 and 38:
Isometrisk tegning og projektionste
- Page 39 and 40:
DIN EGEN MODEL 1 Tegn en grundplan
- Page 41 and 42:
MMMMMMMMMMMMMM MUNTLIG Kegle Pyrami
- Page 43 and 44:
RUMDIAGONALER I en kasse findes der
- Page 45 and 46:
Ikke-lineære funktioner Funktioner
- Page 47 and 48:
Andengradsfunktion f(x) = 1 225 x2
- Page 49 and 50:
1 I en butik koster 100 g slik 12,5
- Page 51 and 52:
Omvendt proportionalitet f(x) = 500
- Page 53 and 54:
HJERTET Pulsen beskriver, hvor mang
- Page 55 and 56:
Hængebro f(x) = 0,05x 2 - 0,08x +
- Page 57 and 58:
Det er en fordel at bruge et funkti
- Page 59 and 60:
Kinas befolkningstal 1 500 000 000
- Page 61 and 62:
a d g y 5 4 3 2 1 -5 -4 -3 -2 -1 1
- Page 63 and 64:
Matematikken og naturens kræfter I
- Page 65 and 66:
Bremselængder og standselængder I
- Page 67 and 68:
En formel T 2 = 4 · l t er pendule
- Page 69 and 70:
Et forsøg Et regneark Ved hjælp a
- Page 71 and 72:
Standselængde reaktionstid Bremsel
- Page 73 and 74:
Formlen for længden af et spydkast
- Page 75 and 76:
Algebra Matematikken har sit eget s
- Page 77 and 78: 3 Variable og ligninger 1 euro svar
- Page 79 and 80: ET MØNSTER Mønstret består af no
- Page 81 and 82: Flere led gange flere led (a + b)
- Page 83 and 84: 1 Hvilke udtryk har samme værdi? a
- Page 85 and 86: 30x < 25x + 30 30x Q 25x + 30 y 400
- Page 87 and 88: 1 Den rette linje y = 2x + 8 og par
- Page 89 and 90: Ulighedstegn En ulighed kan være t
- Page 91 and 92: 8 Løs ulighederne. a 3x + 5 > 8 b
- Page 93 and 94: Trigonometri Trigonometri er et mat
- Page 95 and 96: 3 Hvor højt op når stigen? 4 Hvor
- Page 97 and 98: 1 Tegn en retvinklet trekant, og a
- Page 99 and 100: geflyver af tegneren... ? 500 m 25
- Page 101 and 102: En flok børn sætter drage op. Sno
- Page 103 and 104: Tangens v I en retvinklet trekant m
- Page 105 and 106: 1 Hvor høj er klippen? 2 Hvor lang
- Page 107 and 108: TRIGONOMETRI OG KORDER PROBLEM 1 Be
- Page 109 and 110: 3 Tegn en skitse med mål af forske
- Page 111 and 112: Er det sandsynligt? De fleste menne
- Page 113 and 114: Statistisk sandsynlighed og personl
- Page 115 and 116: Diagrammet herunder viser aldersfor
- Page 117 and 118: 1 Du kaster en almindelig terning o
- Page 119 and 120: Skemaet til højre viser, hvilke ko
- Page 121 and 122: Addition i chancetræet de følgend
- Page 123 and 124: når førsteserven mislykkes, får
- Page 125 and 126: Undersøgelse af stikprøvers påli
- Page 127: FORVENTNINGER OG STIKPRØVER PROBLE
- Page 131 and 132: 3. fase Matematikkens „svar“ de
- Page 133 and 134: Hvorfor er tagrender buede? i dette
- Page 135 and 136: 3. fase - Matematikkens „svar“
- Page 137 and 138: 3. fase - Matematikkens „svar“
- Page 139 and 140: 3. fase - Matematikkens „svar“
- Page 141 and 142: 3. fase - Matematikkens “svar“
- Page 143 and 144: Penge og økonomi De fleste teenage
- Page 145 and 146: Transport: 3,3 øre Generelle offen
- Page 147 and 148: 1 Trine arbejder om onsdagen kl. 14
- Page 149 and 150: Opsparing Mange sparer op ved at s
- Page 151 and 152: Brug lommeregner og/eller regneark
- Page 153 and 154: Lån i banken Når I låner penge i
- Page 155 and 156: BRUG EN FORMEL PROBLEM På side 150
- Page 157 and 158: Brug lommeregner og/eller regneark
- Page 159 and 160: Matematisk argumentation Matematikk
- Page 161 and 162: TALOPSKRIFT - matematiktrylleri? 1
- Page 163 and 164: 1 Herunder er en påstand og tre
- Page 165 and 166: Forudsætning 3 v Ensliggende vinkl
- Page 167 and 168: NABOVINKLER Nabovinkler er to vinkl
- Page 169 and 170: MMMMMMMMMMMMMM PROBLEM Tredje idé
- Page 171 and 172: EN FORMEL FOR LINJESTYKKER? 1 Under
- Page 173 and 174: Fra gange til potens Eksempel: (5
- Page 175 and 176: Formelsamling Tal og algebra REGNIN
- Page 177 and 178: Gange med potenser med samme rod Ge
- Page 179 and 180:
A A A A A A A A A Geometri - Areal
- Page 181 and 182:
Geometri - Rumfang og overflade h C
- Page 183 and 184:
Måleenheder ENHEDER FOR LÆNGDE Na
- Page 185 and 186:
SIDE 9 SIDE 14 1 a 3 5 b 11 12 c 17
- Page 187 and 188:
IKKE-LINEÆRE FUNKTIONER SIDE 45 1
- Page 189 and 190:
8 a 18 b 18 c 9 d 6 SIDE 79 1 a = c
- Page 191 and 192:
SIDE 100 1 a Sinus til 60˚ er ca.
- Page 193 and 194:
Stikordsregister Afbetaling . . . .