At kultivere omsorg - Kræftens Bekæmpelse

vide” var begge informeret om vores interesse i at lade viden fra dette projekt bidrage til
forbedring af kulturelle vilkår for omsorg i sundhedsvæsenet (34, p122). Baseret på
projektets arbejds-spørgsmål formulerede vi interviewenes forskningsspørgsmål som lød:
Hvordan værdsættes, dannes og deles følelsesmæssige erfaringer som led i
sygeplejerskers kompetenceudvikling på Dallund? Vi udarbejdede en interviewguide
(bilag 3), hvor spørgsmålet blev ”oversat” til en række overskrifter, der skule tjene som
tematisk støtte for interview-personerne og os som interviewere (34, p136-139).
Overskrifterne refererede dels til nøgleord i dokumenterne og Dalllunds omsorgsideal,
dels til temaer i projektets teoretiske reference-ramme. De to interviews varede hver 1½
time og blev optaget på bånd og transskriberet til 52 siders interviewudskrift. Efter
transskriptionen ønskede sygeplejersken at læse transskriptionen, som hun godkendte
med tilføjelse af to kommentarer som indgår i datamaterialet.
Samlet frembragte datateknikkerne 5 datakilder: Kræftens Bekæmpelses
personalepolitik KBP (57) og visioner KBV (58), Dallunds værdigrundlag DV (59) samt
interviewudsagn fra Dallunds leder DL (60) og sygeplejerske DS (61) Henvisninger til
datakilderne angives med ovenstående forkortelser eventuelt fulgt af linienumre i
dokumentet eller interviewudskriftet.
6.5 Casestudiets Casestudiets analysemetoder analysemetoder og og fremstillingsform
fremstillingsform
Vi indledte analysen af datakilderne med en induktiv common-sense kondensering af
interviewpersonernes udsagn, idet vi ønskede indledningsvist at stille os åbne for en
almen helhedsforståelse af meningsindholdet uden fagligt bundne fortolkninger (bilag 4
og 5). Herpå gennemførte vi deduktiv meningskategorisering af hver enkelt datakilde
udfra arbejds-spørgsmålenes 3 analyseenheder (bilag 6). De kategoriserede resultater
fra de 5 datakilder blev herefter trianguleret i forhold til hver af de 3 analyseenheder (56,
p169-172). Trianguleringen forløb som en kritisk hermeneutisk fortolkning af de
kategoriserede resultater i lyset af projektets arbejdsspørgsmål og teoretiske
referenceramme. Fortolkningen af de kategoriserede resultater præsenteres i de
følgende 3 afsnit, som hver især besvarer et af de 3 arbejdsspørgsmål. I den afsluttende
sammenfatning i afsnit 10 diskuteres de 3 afsnit, som bruges til at besvare
problemformuleringen.
23