At kultivere omsorg - Kræftens Bekæmpelse

28. NCU Nordisk Cancer Union. Fra Behov til tilbud – rehabilitering af patienter med
kræft. Nordisk Cancer Union; 2004.
29. Fawcett J. Analysis and evaluation of contemporary nursing knowledge. F.A.
Philadelphia: Davis Company; 2000.
30. Birkler J. Videnskabsteori – en grundbog. København: Munksgaard; 2006.
31. Fjelland R. og Gjengedal E. Videnskab på egne præmisser. Videnskabsteori og etik
for sundhedspersonale. København: Munksgaard; 1996.
32. Nørager T. Frankfurterskolen. In: Rahbek B. ed. Når Menneskets undrer sig. Vestlige
tanker gennem 2500 år. Viborg: Centrum; 1995. p. 438-459
33. Bydam J. Den kommunikative fornuft. In: Organisering og ledelse af sygeplejen.
København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck; 2003. p. 186-196.
34, Kvale S. InterView. En introduktion til det kvalitative forskningsinterviews.
København: Hans Reitzels forlag; 1997.
35. Bohr G, Houmark P. m.fl. At kunne gøre noget - og at kunne lade være. Om
sygeplejerskers kompetencer til at støtte livsmod i kræftrehabilitering. Upubl.
rehabiliteringsprojekt, Sygeplejeskolen i Hillerød; 2006.
36. Bohr G. og Houmark P. At støtte livsmod i kræftrehabilitering - hvori består
sygeplejerskens ansvar for hvem og hvad? Upubl. studieopgave, Sygeplejeskolen i
Hillerød; 2006.
37. Bohr G. og Houmark P. SMASK! – kvalitetsudvikling af sygeplejens bløde værdier.
Upubl. studieopgave, Sygeplejeskolen i Hillerød; 2006.
38. Houmark P. Hvordan værne om patientens integritet ved kropspleje?. In:
Sygeplejersken 2007 30. november; (24): 66-9
39. Lindahl B. og Nordberg A. Clinical group supervision in an intensive care unit: a
space for sharing emotions and experiences of care. Clin Nurs. 2002 Nov; 11(6):
809-18.
40. Maben M. m.fl. The substainability of ideals, values and the nursing mandate:
evidence from a longitudinal qualitative study. Nurs Inq. 2007 jun;14 (2): 99-113.
41. Wackerhausen S. Den gode vilje og magtens empati. Tidsskrift for
sygeplejeforskning. 1996 nr. 1; 5-30.
42. Wackerhausen S. og Wackerhausen, B. Tavs viden, pædagogik og praksis. In:
Hounsgaard L. m.fl. Læring i sundhedsvæsenet. København: Munksgaard; 2003. p.
131-44.
54