Børnelitteratur i skoleBiBlioteket - Kulturstyrelsen

• Læsemedaljer. 500 sider giver bronze, 1500 sider giver
sølv, og 3000 sider giver guld.
• Læsevenner – større elever læser for mindre elever, så de
store fungerer som læserollemodeller.
• Læsecafé om eftermiddagen på skolebiblioteket for 4.
klasse. Et frivilligt tilbud med mulighed for selvlæsning,
oplæsning, lydbøger. Den individuelle formidling er helt
central.
Læselystprojekt
På Højelse skole har skolebiblioteket taget initiativ til et
tværgående læselystprojekt for 6.-9. klasse med titlen Vi vil så
gerne ha’ de bliver lidt længere i bogens verden! Projektet har til formål
at bryde den tiltagende tendens til bogdropperi blandt
de ældste elever. Indsatsen er mangesidig og løber over en
stor del af skoleåret. Projektets vision er, at alle elever kommer
til at læse mere og bedre, at få læselysten til at brede sig
– bl.a. via forfattermøder og ung-til-ung-formidling – og at
gøre det trendy at læse.
Dansklærerne prioriterer tid til læsningen. Fra efterårsferien
til juleferien læser skolens ældste elever i gennemsnit
en bog om ugen. Skolebiblioteket har sørget for at låne
mange skønlitterære titler i 10-25 eksemplarer fra det lokale
CFU, som sammen med skolebibliotekets egen bestand af
ungdomsbøger udlånes flittigt til 6.-9. klasse.
Ned fra loftet i skolebiblioteket hænger gule, røde, blå og
hvide sedler syet sammen i lange baner – det er dokumentationen
for, hvor mange bøger eleverne har læst. Hver gang
der er læst en bog, afleverer eleven en seddel med titel, forfatter
og en vurdering fra 1-10 point. Derudover arbejder
eleverne med forskellige kreative litteraturopgaver. De laver
nye forsider, nye bagsidetekster, nye slutninger, omdanner
et kapitel til en tegneserie, skriver breve til en af bogens hovedpersoner
eller skriver et stemningsdigt, som passer til
den bog, de netop har læst. Den enkelte elev aftaler med
dansklæreren, hvordan bogen skal efterbehandles – andre
bøger lystlæses blot.
Et vigtigt formål med projektet er at styrke ung-til-ungformidlingen.
Derfor laver eleverne også mange digitale
boganmeldelser på skolens intranet, så andre elever kan få
inspiration til, hvilke bøger de skal gå i gang med. På intranettet
formidles også gode læsetips via blogs og skolebibliotekets
webavis Boghitz.
Skolebibliotekets ambassadører
Skolebibliotekarerne har allieret sig med ca. 25 læserollemodeller
fra 6.-9. klasse, som medvirker aktivt i ung-tilung-formidlingen,
og som skal være med til at gøre det
trendy at læse. På foranledning af læserollemodellerne har
skolebibliotekarerne flyttet en stor del af skolebibliotekets
50