Individuelle Förderung - Gymnasiums an der Schweizer Allee

Streitkultur: Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass konstruktives Streiten
ein Gewinn sein kann, wenn eine „Gewinnsituation“ für beide Seiten hergestellt
wird. Sie erfahren, dass ihnen zugetraut und zugemutet wird, ihren Konflikt zu
benennen und ihre eigene Rolle dabei zu erkennen, seine Ursachen – ohne
Schuldzuweisung! - zu reflektieren und Lösungen selbst zu entwickeln.
Sie geben nicht in der Hektik einer kurzen Pause oder vor der ganzen Klasse ihren
Konflikt bei einem Lehrer ab, der oft auf Grund von Zeitnot gezwungen sein wird,
den Schülern eine schnelle pragmatische Lösung „überzustülpen“, sondern sie
finden im Rahmen der Streitschlichtung die Gelegenheit, in aller Ruhe ihr Problem
darzustellen, in der gleichen Ruhe die Perspektive des anderen wahrzunehmen und
nachzuvollziehen.
Organisation der Streitschlichtung am GadSA: Deshalb bietet das GadSA eine
offizielle Streitschlichtung an. Vorgesehen sind zwei Stunden pro Woche (Do, 5.
und 6. Stunde). Bei Bedarf können individuelle Termine vereinbart werden.. Als
Schlichtungsraum dient die Schülerbücherei. In der Regel finden die Schüler im
Verlauf einer Stunde einen Weg aus ihrem Konflikt, und zwar im Rahmen eines
festgelegten Schlichtungsgespräch
Das Schlichtungsgespräch: Die Mediation verläuft in vier Schritten:
- Einleitung der Schlichtung ( Festlegen von Gesprächsregeln, Erklärung
zum Ablauf der Schlichtung, Zusicherung von Vertraulichkeit)
- Klärung der Standpunkte beider Kontrahenten zu ihrem Konflikt
- Herausfiltern einer Lösung ( Was kann ich tun? Was wünsche ich mir vom
anderen?)
- Festhalten dieser Lösung in einer schriftlichen Vereinbarung
(Schlichtungsformular)
Der anwesende Schlichter organisiert und begleitet dabei lediglich die
Schlichtung. Die Lösung liegt in der Eigenverantwortung der Schüler.
Ansprechpartner: Gerburg Thiel
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