22.04.2013 Aufrufe

Individuelle Förderung - Gymnasiums an der Schweizer Allee

Individuelle Förderung - Gymnasiums an der Schweizer Allee

Individuelle Förderung - Gymnasiums an der Schweizer Allee

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

2.7.2.2 Juniorakademie<br />

Bei den Deutschen JuniorAkademien h<strong>an</strong>delt es sich um ein län<strong>der</strong>bezogenes,<br />

außerschulisches Programm zur För<strong>der</strong>ung begabter Schüler <strong>der</strong> Sekundarstufe I. Sie finden<br />

in den Sommerferien in verschiedenen Bundeslän<strong>der</strong>n statt. Das Konzept wurde in Anlehnung<br />

<strong>an</strong> die Deutsche Schüler Akademie entwickelt.<br />

Insgesamt bieten die Akademien den Schülern eine intellektuelle und soziale<br />

Herausfor<strong>der</strong>ung, die ihnen neue, weitreichende Erfahrungen vermitteln. Die Deutschen<br />

Juniorakademien führen in grundlegende Methoden <strong>der</strong> jeweiligen Fachdisziplin ein und<br />

regen zum interdisziplinären Denken und Arbeiten <strong>an</strong>.<br />

Durchführung / Org<strong>an</strong>isation<br />

• Ver<strong>an</strong>stalter: Ministerium für Schule und Weiterbildung, NRW<br />

• Zeitraum: 10 Tage in den Sommerferien des L<strong>an</strong>des NRW<br />

• St<strong>an</strong>dorte: JugendAkademie NRW, Soest und CJD-Jugenddorf_Christophorus Schule,<br />

Königswinter<br />

• Information und Vorschlag zur Teilnahme durch die Begabungskoordinatoren, auf<br />

Empfehlung eines Lehrers<br />

• Konzeption: breit <strong>an</strong>gelegt, För<strong>der</strong>ung und Training von systematischem,<br />

strukturellem Denken, weniger Vermittlung von Fachwissen<br />

• Voraussetzung: weit überdurchschnittliche und allgemeine intellektuelle Befähigung,<br />

schnelle Auffassungsgabe, hohe Leistungsmotivation, Anstrengungsbereitschaft,<br />

vielfältiges, nicht nur schulisches Engagement (Gutachten eines Lehrers erfor<strong>der</strong>lich)<br />

Ziele<br />

• Einführung in grundlegende Methoden <strong>der</strong> jeweiligen Fachdisziplin<br />

• Kennen lernen von neuen Denk<strong>an</strong>sätzen<br />

• Her<strong>an</strong>führen <strong>an</strong> die Grenzen <strong>der</strong> eigenen Leistungsfähigkeit<br />

• Kontakt zu <strong>an</strong><strong>der</strong>en Jugendlichen, die „auf gleicher Wellenlänge“ sind<br />

• Erweiterung des kulturellen Horizontes<br />

Adressaten: Schüler <strong>der</strong> Jahrgänge 8 und 9 (siehe auch oben unter Voraussetzungen)<br />

Ansprechpartner : Renate Sennholz<br />

82

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!