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E-Learning: Eine Zwischenbilanz

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Rolf Schulmeister<br />

Literatur<br />

Bell, Gordon & Gray, James N. (1997). The Revolution Yet to Happen. In Peter J.<br />

Denning & Robert M. Metcalfe (Eds.): Beyond Calculation. The next fifty years of<br />

Computing (pp. 5–32). New York: Copernicus, Springer.<br />

CIBER (Centre for Information Behaviour and the Evaluation of Research) (2007). University<br />

College London, School of Library, Archive and Information Studies: Information<br />

Behaviour of the Researcher of the Future. A British Library / JISC Study. An<br />

evaluation of BL <strong>Learning</strong>: a website for younger scholars. London [http://www.ucl.<br />

ac.uk/slais/research/ciber/].<br />

Denning, Peter J. & Metcalfe, Robert M. (Eds.) (1997): Beyond Calculation. The next fifty<br />

years of Computing. New York: Copernicus, Springer.<br />

Fink, Julia (2008): Informationskompetenz bei der Suche nach wissenschaftlichen Quellen:<br />

<strong>Eine</strong> empirische Studie unter Studierenden der Universität Augsburg. Bachelorarbeit<br />

zur Erlangung des Grades Bachelor of Arts (B.A.) an der Philosophisch-<br />

Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg.<br />

Heinze, Nina (2008): Bedarfsanalyse für das Projekt i-literacy: Empirische Untersuchung<br />

der Informationskompetenz der Studierenden der Universität Augsburg (Arbeitsbericht<br />

19). Universität Augsburg Medienpädagogik: [http://imb-uni-augsburg.de/files/<br />

Arbeitsbericht_19.pdf].<br />

Heinze, Nina, Fink, Julia & Wolf, Sabrina (2009): Informationskompetenz und wissenschaftliches<br />

Arbeiten: Studienergebnisse und Empfehlungen zur wissenschaftlichen<br />

Recherche im Hochschulstudium (Arbeitsbericht 21). Universität Augsburg. Medienpädagogik:<br />

Januar 2009. [http://imb-uni-augsburg.de/files/Arbeitsbericht_21.pdf].<br />

Ito, Mizuko; Horst, Heather; Bittanti, Matteo; Boyd, Danah; Herr-Stephenson, Becky;<br />

Lange, Patricia G.; Pascoe, C.J.; Robinson, Laura et al. (2008): Living and <strong>Learning</strong><br />

with New Media: Summary of Findings from the Digital Youth Project. The John D.<br />

and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and <strong>Learning</strong>, November<br />

2008.<br />

Jenkins, Henry (2006): Convergence Culture. Where Old and New Media Collide. New<br />

York, London: New York University Press.<br />

Kleimann, Bernd, Özkilic, Murat & Göcks, Marc: (2008): Studieren im Web 2.0. Studienbezogene<br />

Web- und E-<strong>Learning</strong>-Dienste. HISBUS – Kurzinformation Nr. 21, HIS:<br />

Projektbericht, Hannover.<br />

Pata, Kai & Väljataga, Terje (2008): iCamp. Assumptions and requirements. In: How to<br />

Use Social Software in Higher Education. A Handbook from the iCamp-Project<br />

[http://www.icamp.eu/wp-content/uploads/2009/01/icamp-handbook-web.pdf].<br />

Reinmann, Gabi (2008): Selbstorganisation im Netz – Anstoß zum Hinterfragen impliziter<br />

Annahmen und Prämissen. Universität Augsburg Philosophisch-Sozialwissenschaftliche<br />

Fakultät Medienpädagogik. Arbeitsbericht 18. Mai 2008 (http://www.imb-uniaugsburg.de/files/Arbeitsbericht_18.pdf).<br />

Schulmeister, Rolf (1993): Die Perspektive des Computers. In Gunter Otto (Hrsg.), Unterrichtsmedien<br />

(S. 132–133). (Friedrich Jahresheft XI, hrsg.) Hannover: Friedrich.<br />

Schulmeister, Rolf (1995): Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Addison-Wesley<br />

(später Oldenbourg 1996, 2002 und 2007).<br />

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