selbständiges Arbeiten an der Tischbohrmaschine. - aktionbildung
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Bei den Bohrübungen werden verschiedene Aufgaben gestellt. Somit kommt zu den<br />
Anfor<strong>der</strong>ungen stets etwas Neues hinzu.<br />
Die TN bekommen die Möglichkeit das Erlernte selbst zu üben.<br />
Sie merken, wo sie noch Schwierigkeiten haben und können das <strong>an</strong>sprechen.<br />
Sie merken gleichzeitig auch, was sie alles gut können.<br />
Der GL k<strong>an</strong>n bei Schwierigkeiten gezielt <strong>der</strong>en Ursachen aufzeigen und Ratschläge<br />
zur Behebung geben. Die TN können dies direkt üben.<br />
Die Gruppe beobachtet die Bohrübungen <strong>der</strong> einzelnen TN. Sie können durch<br />
Zuschauen lernen. Sie üben genaues Beobachten und Rückmeldung geben.<br />
Die Bohrübungen sind auch eine Probe für die LZK. Die TN können sich so auch auf<br />
die LZK vorbereiten und bekommen ihre Angst davor etwas genommen.<br />
Sie gewöhnen sich <strong>an</strong> die Situation, dass die Kollegen und <strong>der</strong> GL genau zuschauen,<br />
während sie arbeiten.<br />
Abschließende Lernzielkontrolle zum gesamten Projekt:<br />
Schriftliche LZK, Messübung und Bohrübung als Lernzielkontrolle in Einzelarbeit<br />
Die abschließende LZK zum gesamten Projekt erfolgt in Form von 8 AB, einer<br />
Messübung und einer Bohrübung als Einzelarbeit. Bei den AB sollen die richtigen<br />
Begriffe <strong>an</strong>gekreuzt und zugeordnet werden o<strong>der</strong> sie beschreiben die Mess- und<br />
die Bohraufgabe. Die LZK Messen erfolgt zeitnah nach <strong>der</strong> LE 3 Messen. Alle<br />
<strong>an</strong><strong>der</strong>en in LE 9, gegen Ende des Projektes. Je<strong>der</strong> TN bekommt so viel Zeit, wie er<br />
benötigt. Wenn ein TN ein AB o<strong>der</strong> eine Übung nicht besteht, wie<strong>der</strong>holt er diese,<br />
nach dem er Nachhilfe bekommen hat und GL und TN sicher sind, dass er diesen<br />
Bereich beherrscht.<br />
Wichtiges Instrument um das gelernte Wissens zu überprüfen.<br />
Die Prüfung muss dem Thema und den TN <strong>an</strong>gepasst sein. Sie muss zeigen, dass <strong>der</strong><br />
TN ein Grundwissen und Grundfähigkeiten zum selbständigen Bohren <strong>an</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Tischbohrmaschine</strong> beherrscht. Schwächere TN (z.B. mit Schwierigkeiten beim<br />
Schreiben und Rechnen) müssen sie bestehen können.<br />
Eine LZK ist wichtig für die TN. Sie lernen ihre Fähigkeiten besser kennen und<br />
einschätzen.<br />
Die LZK stärkt das Selbstbewusstsein <strong>der</strong> TN, wenn sie die Möglichkeit haben, diese<br />
Prüfung zu meistern.
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