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selbständiges Arbeiten an der Tischbohrmaschine. - aktionbildung

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32<br />

4 AB zur Information von <strong>aktionbildung</strong> (siehe Anh<strong>an</strong>g) mit den Themen:<br />

Bohrwerkzeuge, Metallbohrer, Holzbohrer, Forstnerbohrer<br />

4. Blitzlicht<br />

Wie in <strong>der</strong> 1. Lerneinheit.<br />

Vorkommnisse:<br />

Einem TN ist noch <strong>der</strong> Steckdosenbohrer eingefallen.<br />

Die AB von <strong>aktionbildung</strong> sind nicht ohne Verän<strong>der</strong>ungen zu nutzen. Z. B.<br />

sind bei AB2 m<strong>an</strong>che Bohrwerkzeuge gen<strong>an</strong>nt, die wir in <strong>der</strong> ATW gar nicht<br />

haben und <strong>an</strong><strong>der</strong>e (<strong>der</strong> Steinbohrer) fehlen. Und es werden zum Teil <strong>an</strong><strong>der</strong>e<br />

Bezeichnungen benutzt, als wir sie kennen. Die Bezeichnung „Dachspitze“<br />

für den Metallbohrer ist für meine TN verwirrend, weil ich die<br />

Hartmetallspitze des Steinbohrers als „Dach“ bezeichne. Fehlende<br />

Bohrwerkzeuge o<strong>der</strong> geläufige Bezeichnungen werden von den TN auf AB 2<br />

eingetragen.<br />

3. Lerneinheit Plenum Maßeinheiten und Messen mit<br />

1. schriftliche Lernzielkontrolle zur 2. LE:<br />

Glie<strong>der</strong>maßstab und Schieblehre<br />

2 AB von <strong>aktionbildung</strong> (siehe Anh<strong>an</strong>g) mit Aufgaben zum Ankreuzen mit dem<br />

Thema Bohrwerkzeuge werden von den TN ausgefüllt und d<strong>an</strong>ach gemeinsam<br />

besprochen.<br />

2. Maßeinheiten<br />

7 AB von <strong>aktionbildung</strong> (siehe Anh<strong>an</strong>g) werden <strong>an</strong> die TN verteilt, gemeinsam<br />

vorgelesen, besprochen und ausgefüllt. Die Themen sind: Informationen über den<br />

Millimeter; den Zentimeter; den Meter; die Abkürzungen; Umrechnen <strong>der</strong><br />

Maße; Aufgaben zum Ausfüllen.<br />

3. Messmittel und ihre Anwendung:<br />

Aufgabe: Die TN sollen die Messmittel aufzählen, die sie kennen und auf den Tisch<br />

legen.

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