selbständiges Arbeiten an der Tischbohrmaschine. - aktionbildung

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5. Lerneinheit Plenum Arbeiten mit der Tischbohrmaschine
1. Wiederholung der 1. LE im Schnelldurchgang als mündliche LZK
2. Arbeiten mit der Tischbohrmaschine
Die Tischbohrmaschine in die Mitte holen.
Frage: Welche Arbeitsschritte werden beim Bohren an der Tischbohrmaschine
gemacht?
Die Antworten werden auf das Flipchart mit unterschiedlichen Farben geschrieben.
Die einzelnen Arbeitsschritte werden in Streifen geschnitten auf den Tisch gelegt und
gemeinsam in eine sinnvolle Reihenfolge gebracht.
Aufgabe: Jeder TN bekommt einen Streifen. Er soll den darauf beschriebenen
Arbeitsschritt an der Tischbohrmaschine vorzeigen und erklären.
4. Blitzlicht
Wie in der 1. Lerneinheit
Vorkommnisse:
Bei der Festlegung einer sinnvollen Reihenfolge der Arbeitsschritte beim
Bohren ergab sich eine rege Diskussion zwischen 3 - 5 TN. Die anderen
hielten sich ganz zurück (Hr. E; und Hr. F.).
Beim Vorzeigen der Arbeitsschritte habe ich darauf geachtet, dass die
schwächeren TN einfache Schritte zum zeigen bekommen. So konnte auch
Hr. F, der schlecht Deutsch spricht, seine Aufgabe erfüllen. Die TN haben
diese Aufgabe gerne gemacht.
6. Lerneinheit Einzelarbeit Maßeinheiten und Messen für TN mit
Schwierigkeiten
Bei der LZK Messen hat Hr. E. die erforderliche Punktzahl nicht erreicht. Er
bekommt zielgerichtet Nachhilfe. Hr. F. war sich unsicher und wollte auch
teilnehmen.
Alle anderen TN gehen ihrer üblichen Arbeit nach.