selbständiges Arbeiten an der Tischbohrmaschine. - aktionbildung
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Je<strong>der</strong> TN bekommt 6 AB zur LZK und eine OSB Platte für die Bohr-Aufgabe<br />
ausgehändigt. Es sind Aufgaben zum Begriffe eintragen, <strong>an</strong>kreuzen, zuordnen und<br />
die Aufgabe zum Bohren.<br />
Je<strong>der</strong> TN bekommt so viel Zeit zur Verfügung, wie er benötigt.<br />
10. Lerneinheit Einzelarbeit Lernzielkontrolle Bohren<br />
Für die LZK Bohren habe ich die TN nachein<strong>an</strong><strong>der</strong> von ihrer normalen Arbeit geholt.<br />
Ich habe mir vermerkt, welche Arbeitsschritte sie gemacht haben und ob die<br />
Sicherheitsvorkehrungen eingehalten wurden.<br />
10. Lerneinheit Plenum Abschluss<br />
1. TN Zufriedenheit: Je<strong>der</strong> TN bekommt 2 AB, auf denen er seine Zufriedenheit mit<br />
dem Projekt <strong>an</strong>kreuzen k<strong>an</strong>n. Es wurde auch gefragt, ob und mit welchem Thema sie<br />
so ein Lernprojekt wie<strong>der</strong>holen möchten.<br />
2. Ergebnisse <strong>der</strong> Lernzielkontrolle: Die AB und die Ergebnisse <strong>der</strong> gesamten LZK<br />
wurde ausgeteilt und gemeinsam durchgesprochen.<br />
3. Qualifizierungsnachweis: Je<strong>der</strong> TN erhält einen Qualifizierungsnachweis (für das<br />
Qualifizierungsnachweisheft) in Form eines Aufklebers.
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