Modulbeschreibungen
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Lernziele/Qualifikationsziele<br />
des Moduls<br />
Häufigkeit des Angebotes des<br />
Moduls<br />
Voraussetzungen für die<br />
Teilnahme<br />
Voraussetzungen für die<br />
Vergabe von Kreditpunkten<br />
Literatur zum Modul<br />
Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen hier Grundfertigkeiten<br />
zum Studieren: Literaturrecherche, Zitationsregel,<br />
Regeln des wissenschaftlichen Diskurses, Herangehensweisen<br />
und Strukturierung von erarbeiteten Inhalten<br />
für schriftliche Darstellung, Präsentation oder Diskussion,<br />
Planung von Lernprozessen allein und in Gruppen, angemessene<br />
Umgangsformen im Diskurs, Umgang mit dem<br />
Multimedia-Labor sowie Einschätzung der Angemessenheit<br />
verschiedener Tools mit Blick auf Aufgabenstellung,<br />
Adressaten und Zielsetzung.<br />
Das Modul wird jährlich (im Wintersemester) angeboten.<br />
Keine<br />
Modulprüfung Erstellung und Präsentation eines schriftlich<br />
ausgearbeiteten Referates oder einer Studienarbeit.<br />
American Psychological Association (2001). Publication<br />
manual (5. Aufl.). American Psychological Association.<br />
Batinic, B. (1999). Internet für Psychologen. Göttingen,<br />
Bern, Toronto, Seattle: Hogrefe.<br />
Beck, K. (Hrsg.) (2006). Computervermittelte Kommunikation<br />
im Internet. München, Wien: Oldenbourg.<br />
Bünting, K.-D., Bitterlich, A. und Pospiech, U. (2002).<br />
Schreiben im Studium: mit Erfolg (inkl. CDRom). Ein<br />
Leitfaden. Cornelsen Verlag Scriptor.<br />
Brüning, L. (2006). Methodentraining: Vortragen – Präsentieren<br />
– Referieren. Auer.<br />
Deutsche Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.) (1997).<br />
Richtlinien zur Manuskriptgestaltung (2. überarb. und erweiterte<br />
Aufl.). Göttingen: Hogrefe.<br />
Franck, N. & Stary, J. (2005). Die Technik wissenschaftlichen<br />
Arbeitens. Eine praktische Anleitung. Stuttgart:<br />
UTB.<br />
Issing, L. & Klimsa, P. (Hrsg.) (2002). Information und<br />
Lernen mit Multimedia. Weinheim: PVU.<br />
Kropp, W. & Huber, A. (2005). Studienarbeiten interaktiv.<br />
Erfolgreich wissenschaftlich denken, schreiben,<br />
präsentieren. Berlin: Erich Schmidt.<br />
Pabst-Weinschenk, M. (1995). Reden im Studium. Ein<br />
Trainingsprogramm. Cornelsen Lehrbuch.<br />
Platow, M. J. (2002). Giving professional presentations in<br />
the behavioural sciences and related fields: A practical<br />
guide for the novice, the nervous, and the nonchalant.<br />
New York, NY: Psychology Press.