Modulbeschreibungen
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Lernziele/Qualifikationsziele<br />
des Moduls<br />
Häufigkeit des Angebotes des<br />
Moduls<br />
Voraussetzungen für die<br />
Teilnahme<br />
Vorlesung „Grundlagen von Interkulturalität“<br />
Überblick über Grundlagen der interkulturellen Psychologie;<br />
Ansätze zum Kulturbegriff, zum Verhältnis von<br />
Person und Kultur; Sozialpsychologie der interkulturellen<br />
Interaktion, zur Funktion von Stereotypen, Vorurteilen,<br />
Ethnozentrismus etc.; Funktion der Geschlechterdifferenz<br />
und Geschlechtsrollen (Genderperspektive) bezogen auf<br />
Interkulturalität<br />
Übung „Interkulturelle Studien“<br />
Entwicklung eines methodologischen Zugangs für interkulturelle<br />
Felderkundung in Teamarbeit auf der Grundlage<br />
des in der Vorlesung vermittelten Theoriehintergrunds<br />
sowie eigener Literaturstudien; Erschließung eines Feldzugangs;<br />
Durchführung einer Feldexploration und Auswertung;<br />
Führen eines Feldtagesbuchs; Erstellung einer<br />
Präsentation der systematisierten Ergebnisse der Felderkundung<br />
Seminar „Training interkultureller Kompetenz<br />
Selbst- und Fremdexploration des Erlebens von Begegnung<br />
mit Fremdem anhand simulierter typischer interkultureller<br />
Situationen, Reflexion vor dem Hintergrund von<br />
Theorieansätzen der interkulturellen Psychologie und<br />
Entwicklung von psychologischen Verarbeitungsformen<br />
Lernziel dieses Moduls ist eine theoriebasierte Annäherung<br />
an interkulturelle Kompetenz. Erreicht werden soll<br />
eine theoretisch fundierte und erfahrungsbezogene Qualifizierung<br />
zum Umgang mit Personen aus fremden Kulturkreisen<br />
sowie ein reflexives Vorverständnis und ein Verstehenskontext<br />
zur Orientierung in interkulturellen Handlungssituationen.<br />
Interkulturelle Kompetenz wird dabei verstanden als ein<br />
die ganze Person mit ihrem Fühlen, Denken und Handeln<br />
betreffendes Bündel von Fähigkeiten im Umgang mit kulturell<br />
fremden Personen. Sie umfasst Fähigkeiten, sowohl<br />
das eigene Wahrnehmen, Denken, Urteilen, Empfinden<br />
und Handeln als auch dasjenige von kulturell fremden<br />
Personen als Ausdruck des Eingebundenseins in die jeweilige<br />
Kultur zu verstehen. Auf diese Weise ist eine<br />
Verstehensgrundlage für einen interkulturellen Perspektivenwechsel<br />
gelegt und damit zu der Fähigkeit, kulturelle<br />
Differenz als Ressource in der kulturübergreifenden Interaktion<br />
fruchtbar werden zu lassen.<br />
Das Modul wird jährlich (im Sommersemester) angeboten.<br />
Keine
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