Umweltbildung und -erziehung in Kindertageseinrichtungen
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Biologische<br />
Vielfalt<br />
b<strong>und</strong> für Vogelschutz bestätigt den K<strong>in</strong>dern,<br />
dass die Raupen unempf<strong>in</strong>dlich gegen die<br />
Brennhaare der Brennnesseln s<strong>in</strong>d. Die<br />
K<strong>in</strong>der s<strong>in</strong>d stolz, dass ihr selbst erforschtes<br />
Wissen mit dem Expertenwissen übere<strong>in</strong>stimmt.<br />
Das Foto mit dem Tagpfauenauge, das ihnen<br />
der Mann vom LBV geschenkt hat, hängen<br />
sie im E<strong>in</strong>gangsbereich des K<strong>in</strong>dergartens<br />
auf. Nachfragenden Eltern können sie die<br />
Zusammenhänge kompetent erklären. Sie<br />
haben gelernt:<br />
„Die gefährliche Brennnesselpflanze ist e<strong>in</strong>e<br />
wichtige Futterquelle für spezielle Schmetterl<strong>in</strong>gsraupen<br />
<strong>und</strong> kann sogar vom Menschen<br />
genutzt werden“.<br />
Teilprojekt 2: Die Wespe<br />
„E<strong>in</strong>e neue Entdeckung macht sich breit“:<br />
Auf der Wiese fliegen mit summendem<br />
Geräusch Wespen umher. Wie bei der<br />
Brennnesselpflanze reagieren viele K<strong>in</strong>der<br />
ängstlich. Sie flüchten, wenn ihnen e<strong>in</strong>e<br />
Wespe zu nahe kommt. Die Erzieher<strong>in</strong><br />
beruhigt die K<strong>in</strong>der <strong>und</strong> fragt, ob sie das<br />
Insekt näher kennen lernen möchten. Die<br />
K<strong>in</strong>der s<strong>in</strong>d <strong>in</strong>teressiert.<br />
„Geschichte <strong>und</strong> Rollenspiel“<br />
Die Erzieher<strong>in</strong> liest die Geschichte „Das<br />
Leben e<strong>in</strong>er Wespe“ (LBV, 2004) vor. Damit<br />
die K<strong>in</strong>der das Gehörte vertiefen, regt sie im<br />
Anschluss daran an, den Lebenslauf der<br />
Wespe <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Rollenspiel nachzuempf<strong>in</strong>den.<br />
Nach eigenen Vorstellungen bastelt<br />
sich hierzu jedes K<strong>in</strong>d e<strong>in</strong>e Wespenmaske.<br />
Der „Wespenschwarm“ trifft sich bei der<br />
Entdeckerwiese.<br />
Gebraucht werden e<strong>in</strong>e Wespenkönig<strong>in</strong>,<br />
Arbeiter<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Drohnen bzw. Jungkönig<strong>in</strong>nen.<br />
„Wer übernimmt welche Rolle?“<br />
Die K<strong>in</strong>der e<strong>in</strong>igen sich schnell <strong>und</strong> spielen<br />
engagiert ihre Rollen, während die Geschichte<br />
noch e<strong>in</strong>mal vorgelesen wird.<br />
Das Spiel macht die K<strong>in</strong>der neugierig.<br />
Sie wollen mehr über das Leben des Tieres<br />
erfahren.<br />
Die Nahrung der Wespen<br />
„Was fressen eigentlich Wespen am liebsten?“,<br />
will e<strong>in</strong> K<strong>in</strong>d wissen. Die K<strong>in</strong>der<br />
suchen geme<strong>in</strong>sam mit der Erzieher<strong>in</strong><br />
Informationen <strong>in</strong> Fachbüchern <strong>und</strong> f<strong>in</strong>den<br />
heraus:<br />
• Wespen ernähren sich von kohlehydratreicher<br />
Kost. Sie mögen Nektar, Obst <strong>und</strong><br />
süße Säfte.<br />
• Die Larven der Wespen brauchen zum<br />
Wachsen Fleischnahrung wie Raupen <strong>und</strong><br />
Insekten. Aber auch Wurst oder Sch<strong>in</strong>ken<br />
s<strong>in</strong>d geeignet.<br />
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