Zweiter Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung

U. Carle: Schulversuch Veränderte Schuleingangsphase in Thüringen – 2. Zwischenbericht
Cornelia Hofmann arbeitete mit der Steuergruppe am 27.08.2001 am ThILLM. Es wurde über
den Ausstieg der Steuergruppe aus der Qualifizierung gesprochen. Die Schule arbeitet nun
nicht mehr an den Zentralen Werkstätten Moderation zur Schulentwicklung mit.
Grundschule Marksuhl (2 Schulbegleittage)
Mai 2000:
Es erfolgte ein Unterrichtsbesuch sowie persönliche Gespräche mit den KollegInnen der
Schuleingangsphase.
Juni 2001:
Der Termin zur Schulbegleitung (11.05) wurde aus Krankheitsgründen an der Schule abgesagt.
Dezember 2001:
Am 19.09.2001 war Cornelia Hofmann zu einer Beratung der neu ernannten Schulleiterin an
der Schule. Der Arbeitsschwerpunkt war die Schulentwicklung.
Grundschule Rottenbach (3 Schulbegleittage)
Mai 2000:
Cornelia Hofmann war zu einem Unterrichtsbesuch mit anschließendem Gespräch mit den
KollegInnen der Schuleingangsphase.
Juni 2001:
Ein Unterrichtsbesuch und die Arbeit mit der Steuergruppe erfolgte bereits am 02.05.01
Unterrichtbesuche fanden in zwei Lerngruppen statt. Thematisiert wurde u.a. der Einsatz der
Sonderpädagoginnen.
Dezember 2001:
Cornelia Hofmann war am 02.08.2001 zu einer Arbeitsberatung am Schulamt Rudolstadt.
Thema der Beratung war die Zusammenarbeit der Grundschule Rottenbach mit der Förderschule.
Am 25.09.2001 fand eine innerschulische Fortbildung zum Thema "Offene Aufgabenstellungen"
mit Ursula Zimmer statt. KollegInnen des Teams der Schuleingangsphase der Grundschule
Saalfeld waren ebenfalls anwesend.
Grundschule Saalfeld (3 Schulbegleittage)
Mai 2000:
Es erfolgte eine Unterrichtsbegleitung sowie ein Gespräch zum näheren Kennen lernen mit
den Lehrern der Schuleingangsphase und der Schulleiterin.
September 2000:
Cornelia Hofmann begleitete den Unterricht und anschließend kam es zu einer Zusammenkunft
mit der Steuergruppe und der Schulleiterin.
Juni 2001
Eine Schulbegleitung erfolgte am 23.05.01
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