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2 Gesellschaftlicher Wandel 15
Hierin wird deutlich, dass Neuerungen abgestimmt werden müssen, da alle genannten
Faktoren zu berücksichtigten sind. Implementation und damit auch Partizipation
ist also mehrdimensional zu betrachten, will man die Gesamtheit des Problems
erfassen. Greifen wir nur die Faktoren der Implementation heraus, die sich
auf Menschen direkt beziehen, haben wir die Wirkenden der Partizipation gefunden.
Die Lehrenden, die Lernenden, die Leitung und das Umfeld von Institutionen,
also die Menschen, die mit der Institution umgehen, können an ihr partizipieren.
Wobei hier deutlich gesagt sei, die Menschen sind die Handelnden, Partizipation
bezieht sich auf den institutionellen Rahmen in dem Handeln möglich ist.
Einer der wichtigsten Vorteile der Beteiligung von Menschen an Planungsprozessen
ist, dass Bürgerinnen und Bürger einen stärkeren politischen, institutionellen
oder gesellschaftlichen Einfluss auf die Gestaltung ihres Lebensumfelds haben.
Sie können, Interesse vorausgesetzt, gestaltend in die Entwicklung, zum Beispiel
ihres Stadtteils oder Unternehmens, eingreifen. Dadurch wird Demokratie begreifbarer,
die im Regelfall nur als mittelbare Beteiligung bei Wahlen in Erscheinung
tritt. Nach direkt-demokratischen Prinzipien durchgeführte Beteiligungsverfahren
können, bei Vermittlung positiver Erfahrungen, der Politikverdrossenheit von Bürgerinnen
und Bürgern entgegenwirken. Langfristig besteht die Möglichkeit, dass
daraus, bei verschiedenen Beteiligten, ein dauerhaftes gesellschaftspolitisches Engagement
erwächst, was zur Bildung selbstregulierender und -tragender sozialpolitischer
Netzwerke beitragen kann.
Eine wichtige Grundlage für das Gelingen von Beteiligungsprozessen ist das
Funktionieren von Kommunikation und Interaktion zwischen den Beteiligten. Der
Austausch von Informationen in Wort, Bild und Ton ist die Grundlage für eine produktive
Auseinandersetzung mit der jeweiligen Materie. Dies wird auch ermöglicht
durch den Aufbau und das Nutzen digitaler Netzwerke und gefördert durch
das Ziel einer Medien- und Partizipationskompetenz. Digitale Netzwerke müssen
nutzbar sein, ihr reines Vorhandensein kann keine Veränderungen hervorrufen.
2.2.1 ... mittels digitaler Netzwerke
Vorraussetzung für eine erfolgreiche Teilhabe mittels digitaler Netzwerke sind Medienkompetenz
und Partizipationskompetenz auf individueller Ebene wie im Kapitel
3 erläutert wird. Auf institutioneller Ebene greifen Implementationsstrategien,
die digitale Netzwerke in den Prozess der Innovation und Weiterentwicklung
der Institution einbinden müssen.
”Die Partizipation vor allem der Lehrenden und der Lernenden sowohl
bei der Gestaltung als auch bei der Umsetzung neuer mediengestützter
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