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erreicht werden, dass partizipative Bewegungen den Rahmen von VL verlassen
und gesellschaftliche oder politische Veränderungen hervorrufen. Die User müssen
über ihre Möglichkeiten VL zu verändern informiert sein, genauso wie sie dies
bezüglich dem Staat in dem sie leben oder der Institution, der Organisation oder
dem Unternehmen in dem sie arbeiten, sein müssen.
Nicht vergessen werden darf die Orientierung an der Vermittlung einer Partizipationskompetenz.
Auch sie muss in der partizipativen Aufforderung vertreten
sein.
Mit der partizipativen Aufforderung, die an ein Zitat von Franz von Assisi angelehnt
ist 16 , soll erreicht werden, dass die genannten Punkte mit dem Konzept von
VL umgesetzt werden.
Beginne damit, Dein Denken zu ändern. Dann gestalte das was Dich betrifft
und Du erreichst Veränderungen überall.
Die partizipative Aufforderung soll jedem Nutzer von VL geläufig sein. Sie ist
ausdrücklich in Du-Form geschrieben, um den Leser direkter und persönlicher anzusprechen.
Die partizipative Aufforderung wird in die User-Vereinbarung aufgenommen
um eine allgemeine Verbindlichkeit zu schaffen. Jede und jeder ist aufgefordert
das Konzept von VL und die Inhalte auf www.virtuelles-lernen.net zu
gestalten. Die Meinung jedes Individuums zählt. Dabei soll eine Richtung partizipativer
Beteiligungen über die Grenzen von VL hinaus gehen. An ihren Wirkungsstätten
sollen die User von VL Veränderungen bewirken. Der Austausch und das
Aushandeln von Wissen sollen allgemeine kulturelle Werte sein, durch die partizipative
Maßnahmen noch unterstützt werden.
Der partizipative Grundgedanke soll betont und unterstützt werden durch die
Ausgestaltung des Konzeptes von VL.
6.2 Instruktionale Medien
Blicken wir einmal auf das zu errichtende Theoriegebäude von VL, nehmen die
instruktionalen Medien das gesamte Dachgeschoss ein. Sie bauen auf den Säulen
auf und vertreten bzw. erläutern sie gleich wieder. Der Hausbau setzt sich aber
weiter fort, es fehlt noch ein Dach, das Verbindungen herstellt und trotzdem einen
Abschluss bildet.
Die instruktionalen Medien sind zwar Teil des pädagogischen Konzeptes, neh-
16 ”Beginne damit, das Nötige zu tun. Dann tue das Mögliche und plötzlich tust du das Unmögliche.”
Franz von Assisi
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