6 VL - Virtuelles-Lernen.net
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4 Lerntheorien 27<br />
Abbildung 4: Übersichtsmap zum Kapitel “Lerntheorien´´ - erstellt mit Axon 2005 Lite.<br />
Ein sehr vielseitiges Programm, dem leider ein aktuelles Aussehen fehlt.<br />
Hier sollen die verschiedenen Lerntheorien noch einmal ausgeleuchtet werden.<br />
Ein besonderes Augenmerk fällt hierbei auf den Konstruktivismus, der derzeit<br />
bestimmenden Lerntheorie. Seine Weiterführung in eine Integrierte Position zum<br />
Lehren und <strong>Lernen</strong> wird nachvollzogen werden und aus einer historischen Einordnung<br />
begründet. Der Problemorientierte Unterricht und der Learning Community<br />
Ansatz bilden Methoden zum Lehren und <strong>Lernen</strong> ab, die aus dieser Integrierten<br />
Position entstanden.<br />
4.1 Behaviorismus<br />
Die älteste etablierte Form einer Theorie des <strong>Lernen</strong>s findet sich im Behaviorismus.<br />
Der Behaviorismus wurzelt in der klassischen Konditionierungstheorie des<br />
russischen Psychologen Pawlow. Der Behaviorismus zeigt kein Interesse an den<br />
internen Lernprozessen der <strong>Lernen</strong>den. Gegenstand der Betrachtung ist lediglich<br />
das objektiv beobachtbare Verhalten der <strong>Lernen</strong>den. Das <strong>Lernen</strong> selbst wird allein<br />
durch ein Reiz- Reaktionsschema verursacht. Die Steuerung des <strong>Lernen</strong>s erfolgt<br />
dabei durch geeig<strong>net</strong>e Reize und Verstärkungen. Auf einen Reiz hin wird ein bestimmtes<br />
Verhalten erzeugt. Im Behaviorismus wird das Gehirn als eine ”black<br />
<strong>VL</strong> - <strong>Virtuelles</strong>-<strong>Lernen</strong>.<strong>net</strong>
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